《银河补习班》观后感

《银河补习班》观后感

无意间看到《银河补习班》的评分为9.5分，能到这个数的电影并不多，看了下影评都是好评，于是买了就去看了。

电影讲述的是父亲（马浩文）是一个工程师，他设计的大桥被来让他成为城市英雄的，但却因为单位的贪污而导致大桥坍塌，成为了城市的罪人，服刑十几年，错过了心爱的儿子的成长。

错过的陪伴，儿子马飞成为了母亲眼中的笨孩子，同学眼中罪人的儿子，老师眼中的坏孩子，电影主要讲述的是马皓文出狱之后对儿子的爱和教育以及这过程中发生了一系列故事，通过长大后的马飞在被困在外空时与团长的讲述，回忆他和父亲的故事，这种方式特别有艺术感。

电影除了表达了父亲对孩子的爱之外，也为观众展示了不同的教育观

1.马飞母亲

传统的家长心态，为了送孩子上最好的学校付出了很多，对孩子的要求是考清华北大，不然就只能到楼下买煎饼，要求很高，但实际上却没有相信自己的儿子，觉得自己的儿子就是笨，这种矛盾的心理也是现实上很多家长的缩影，一方面望子成龙，另一方面，当孩子闯祸时，不去了解而是一味地指责，导致父母和孩子的关系越来越紧张，父母觉得自己是为了孩子好，孩子觉得父母不理解自己，于是矛盾就产生了，父母和孩子因为年龄，经历而产生的代沟，可能只有双方都多一点理解才能解决。

2.教导主任

教导主任是一位很尽职的老师，在学生身上花了很多心思，也为学生感到骄傲，那个挂满了优秀学和奖杯的办公室就是他的宝藏，不得不说，他确实是一位令人敬佩的老师。但是在对于学生的教育方法上，确实过于去追求学生的文化成绩，而忽略了学生的全面发展，这可能也是很多学校老师存在的问题，到底教育的目的是什么，学校应该培育什么样的学生，这些问题会随着时代的发展而引发更多思考吧。

3.马皓文

马皓文是个有魅力的思想者，他的教育方式更多的是启发孩子去思考，去感受，鼓励孩子去想，去做自己喜欢的事，培养孩子的自主学习能力，可能他的教育方法和传统的学校教育理念相违背，就例如他不要求孩子完成作业，在考试之前带孩子旅游，这些因为行为可能在很多家长或老师看来很疯狂，倒也是因为他的疯狂，才让马飞成长为一名优秀的宇航员，但是这种教育方式是否适合每一个位家长效仿，我想这个需要家长根据自身的实况调整。

电影很现实，也引发了观众们的思考，泪点和笑点并存，很适合家长带着孩子一起观看，就是电影里说的，我们都是第一次当爸爸，或孩子，可能会有做错的地方，只有双方多一点理解，才能把教育积极性最大化。

只要你一直想，你就可以做到世界上的所有事情。

for father,for chicken!