幼儿园的班级

今天的晨谈活动中，组织了谈话《幼儿园的班级》，作为一个新园，每个小朋友对于这里都是陌生的，仅仅的四个班级，我们也是希望相互能更加熟悉。我们出示了各个班级的班牌与整体环境，区域环境的照片，让小朋友们认识其他的班级，说一说与自己教室有什么不一样，并说出喜欢哪个教室，喜欢哪种风格，并讨论以后我们教室可以装饰成什么样。还介绍了我们这学期的主题“你好，幼儿园！”，结合评价了他们的一些作品，包括“主题调查表”、画画区的“我的幼儿园”、“我的教室”、“我的好朋友”等，以及昨天的“名字创意画”，自己书写名字与设计，知道自己已经步入大班。

今天的区域活动中，感觉表现不是特别好，整体有点乱糟糟的，所以在餐前活动中，我们换成了区域的常规教育，呈现各个区域中不好的一些表现，并打算明天开始又回到开学时，只让部分表现好的小朋友先进行区域。

小朋友的问题就是这样反反复复，一不留心，不注意，就会变得松散，也是比较费心思的。