心理是脑的机能，心理是对客观现实的反映。
什么是脑的机能呢？要说清一个名词，要三位一体：体、相、用，不能只从单方面说明。“相”就是外在的现象，外在呈现的样子，“体”是本质，“用”是功能。“相”是看得见摸得着的，“体”和“用”都是需要思考的。物体有什么作用，取决于你的大脑，取决于你的思维，取决于你的聪明程度。
比如一个杯子是用玻璃做成的，这是它的“体”。而它是圆柱形的，这就是“相”，每个杯子各不一样。这个杯子可以用来喝绿茶、喝白茶，可以泡咖啡，也可以养绿萝……这就是作用，也就是它的机能——这就是“用”。
大脑是由各种灰质、白质等脑细胞构成，这是体；它看起来像个核桃，这就是“相”；但是心理不是大脑，它是大脑的功能，它包括视觉、听觉、知觉、记忆、思维，这就是“用”。
※什么是反映呢？打个比方，我们在公园湖边看到倒映出来的柳树；“我”下车时，站在车边，对着车窗玻璃看自己的身影，影子就是对“我”的反映。这种反映并不是湖水或镜子对周围景物的静态的反映，而是一种能动的反映。
这里说一个“苏东坡和佛印”的故事。苏东坡和佛印是好朋友，经常在一起学习。有次，佛印问苏东坡，“你看我像什么？”苏东坡说，“我看你像牛粪。”苏东坡随即问佛印，“你看我像什么？”佛印回答，“我看你像佛祖。”回家之后，苏东坡还得意不止，认为自己占了佛印便宜。苏小妹知道了缘由，提醒他说，“佛印说你像佛祖，说明他心中只有佛，而你说他像牛粪，说明你心中只有牛粪啊。”
这个故事极有可能是演绎过来的，但这并不是重点，重点在于听的人是不是相信这个故事所反映的道理。
1.这个故事从宗教角度来说：一个人心中有什么，眼中就会看到什么。
2.用哲学的语言表述就是贝克莱的那句名言：存在就是被感知。
3.现代社会心理学用图式来解释心理现象。图式是过去的知识经验在脑中形成的网络。图式的作用之一是：我们看到的，是我们想看到的东西。在心理学中有一句话，担心就是诅咒，相信就是祝福。
如果在老师的眼中，每个学生都有他的优点（美），那么给孩子们上课时一定非常轻松，互动性会很好，课堂效率也会更高
反之，一个人老是看到自己的孩子不好，就是因为TA希望自己的孩子不好。担心就是诅咒，就是这个道理。
4.文学与艺术：罗丹说这个世界上不是没有美，而是缺乏发现美的眼睛。你眼睛看到了什么，反映出你心中有没有美。
我穿的衣服漂亮吗？答案是我穿的衣服漂不漂亮，与这件衣服无关，而与你看到了什么有关。
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