绘本讲师训练营【29期】20/21 《让路给小鸭子》实践原创5

29024 蔡丽娜

《让路给小鸭子》

文/图：[美]罗伯特·麦克洛斯基

翻译：柯倩华

本书荣誉：

1942年美国凯迪克金牌奖

入选美国教育协会“教师们推荐的100种书”

入选日本儿童文学者协会编“世界图画书100种”

入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”

2001年被美国《出版者周刊》评为“所有时代最畅销童书”

我之所以一开篇就把本书的荣誉罗列出来，是因为这本书真的很值得推荐给大家。也许我的解读并不到位，不够深刻，但完全不影响这图画书的影响力。通过与家人一起共读这本图画书，我更加坚信好的图画书所带来的影响是植入内心，并不是流于艳俗色彩、浮夸造型的表面。

封面是一群鸭子，他们围在一起做什么呢?似乎他们在商量着什么事儿?封底是单独突出一只写实的小鸭子，正在回头，我提出疑问：这只小鸭子回头在看什么?想什么呢?于是我就带着问题，与家人一起走进故事当中。

前环衬从蛋壳破裂到小鸭子走出来的过程，是由姐姐弟弟两个人讲述的。然后两个人一起唱了一着儿歌：咔嚓嚓，蛋裂了，鸭宝宝诞生了，你好，你好。……

扉页又是一只小鸭子，但这只小鸭子的眼神有些奇怪，大家一起猜猜它在想什么呢?

内页全部都是大跨页，所有的画面都是运用棕黑色，运用前景、中景、远景的分层画面来突出了两只鸭子。

鸭子寻找合适的地方

鸭子来到陌生的城市时，不停地找住的地方、吃的东西，见到从来未见过的物体，比如误以为天鹅观光船就是一只真的大鸟。

“为什么两只鸭子正在找适合的地方住呢?”其实连爸爸都要不知道，反而姐姐弟弟脑洞大开，想出了“他们没有家、他们走丢了”的想法。

鸭子找到地方，下蛋。

其实是鸭子马上要生宝宝了，所以要找一个温暖舒适的家。就好像姐姐弟弟一样需要一个温暖、开心、舒服的家，对吗?姐姐弟弟直点头。

这时出现了一个黄金配角：警察麦克。当鸭子在数蛋的时候，我让姐姐和弟弟一起来数了数蛋的数量。

小鸭子出生

等鸭子破壳而出的时候，鸭爸爸去寻找更加合适的地方，鸭妈妈照顾鸭宝宝。我并没有直接告诉家人鸭妈妈是怎么照顾鸭宝宝的，而是让大家一起说。（这里仿佛是在说我自己如何照顾孩子们）但我并不是我说出来，而是让家人说出来，从鸭子身上找到家人们各自的角色。

寻找鸭爸爸

接下来就是故事的高潮部分，鸭妈妈带着鸭宝宝面临各种状况，克服各种困难，去寻找鸭爸爸，这个过程黄金配角出现了，警察帮助鸭妈妈和宝宝过马路，还帮忙联系其它同事帮忙，路人表情的变化也很精彩。最后鸭子一家相聚了，并开始了幸福的生活。期间我问姐姐弟弟（在警察叔叔没出现之前）如果需要你们帮助，这时候你们会怎么帮助鸭妈妈和宝宝呢?警察叔叔为什么要帮助鸭子们。当麦克奔跑的时候是去干什么呢?如果在路上你遇到这些鸭子，你们的心里会怎么想呢?

我选择这本图画书与全家人共读，因为这本图画书里有很多大人耐人寻味的东西，

1.      鸭妈妈和爸爸共同努力寻找住处以及所经历的一切，正如当年的我和我老公；

2.      当鸭宝宝出世之后，鸭爸爸和妈妈倾精全力照顾宝宝，正如孩子出世的时候的我和我老公；

3.      当鸭妈妈说：“我很会带孩子。”她说到做到，以及鸭爸爸果然遵守他的承诺，这些无形当中在告诉孩子和大人，鸭妈妈和爸爸用实际行动做到了当初承诺的事情，信守承诺的重要。

4.      当大家在帮助鸭妈妈和宝宝的时候，这份助人为乐的精神更加应该传递给孩子和大人。

最后的拓展活动不是手工，而是大家各自说一件承诺的事情，很小的事情都可以，大家互相监督，共同信守承诺。

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