20200328 周六雨
我得：
1知识①能够指导我们做出更好的决策，②更可能为我们带来更好的结果。
2能够指导我们做出更好的决策，且长期来看更可能会给我们带来更好结果的那些信息。
3选择，就是添加条件
4分辨知识问自己两个问题：
a知道了这些之后，我的哪些决策会因此改变？
b长期来看，这些东西可能为我带来哪些想得到或者想不到的好处？
很多人小学毕业之后就不再读书了，又有一批人初中毕业之后就不读书了，还有一批人高中毕业之后就不读书了…… 绝大多数人直到本科毕业，也没有分清上学、读书、学习之间的区别，于是，他们分分钟都有可能停止进步—— 你看，概念不清晰的危害有多大！
我思
一．哪些知识能繁衍出更多的知识？为什么？
1逻辑学，可以用来判断某个知识是否站得住脚，也可以用来预知一些结论。
2概率论，它与逻辑学结合在一起，就能做出相对更为接近事实的预测。
3英语，掌握它显然能让你接触到更多的知识。
4专门的术语，叫做“通识” （哪儿哪儿都用得上的知识。）
二．碎片化与知识之间的关系是怎么样的？
1碎片化的只是时间而已，碎片化的信息，无法直接构成知识。
比如：虽然房子确实是由砖头构成的，但仅仅一堆砖头摞在那里，我们完全不可能称之为房子。
2知识体系=房子构架
3碎片化信息=一块块的砖头+水泥+钢筋……
4学习的进步=学习的过程长期持续+连贯
5时间碎片化=擅长利用碎片的时间完成长期持续连贯的学习
6体系化的知识，是更高级的知识
三．体系化又从何而来呢？
1在知识的海洋里，最佳策略是“漫游”，尤其是对普通人来说，更是如此。
2 从一开始就觉得学习本身很有趣，于是，学什么都很有趣…… 甚至，在学不会学不好的时候，依然觉得学习很有趣！
3 “学习学习再学习”（先学会如何学习，然后再继续学习）常常毫无目的，甚至根本就不想有目的。
4在其他领域，这也许不被认为是好策略，但在知识面前，这绝对是个好策略，因为你会越来越频繁地产生这种幸福感：
5真没想到！学过的那个东西在这样的地方用得上！意外的好运，完全是必然。
四． “融会贯通”。究竟是什么呢？
1是两个原本貌似不可能产生联系的节点之间产生了“意外的联系”，而后竟然发现那个联系足够重要，足够有用，甚至达到令人震惊的地步。
五．融会贯通的前提是什么呢？
1可产生联系的节点数量足够多。
2只有两三个节点时，没有什么连接可能是意外的。两个节点之间能有一处连接；三个节点之间能有三个连接，四个节点之间能有六个连接，随着节点数量的增加，可能产生的连接数量变得越来越多…………
3只有博学=才有融会贯通的能力（甚至是机会），所以玉莲姐一直建议多读书，读好书，读有用且对长期发展有益处的书。
六．学习的最优策略是什么？
1“莫问前程但行好事”是最优策略
2最终天然的回报：融会贯通。
3融会贯通的效果出现，就说明体系化自动形成
七．人与人之间的区别具体有哪些？
1有些人脑子里只有一堆砖头
2他们脑子里只有零星几块砖头碎片而已
3另外一些人脑子里有一栋房子
4一些人脑子里有高楼大厦
5一些人的脑子里有一整个城市
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