易经价值说

著名的巴菲特有一个非常好的投资理念，他在做投资的时候会做价值非常非常高的潜力投资。我们看到一个关键词叫“价值”，那么不仅在投资领域是一个非常好的理念，我想在我们的学习领域，我们也要给自己的大脑投资最有价值的东西，所以今天我们一起来揭开《易经》的神秘面纱，我们一起来看看《易经》到底是一部什么样的经典。

《易经》它世历三古、人更三圣。上古、中古、近古有三位圣人同时把这个本书著作出来，一共九千年，它是一个集体创作。我们可以数一下，最早是伏羲氏，伏羲氏一画开天，伏羲氏死了以后，神农氏，神农氏死了以后，黄帝，黄帝死了以后，尧帝，尧帝死了以后舜帝，舜帝死了以后，周文王，周文王死了以后，周武王，周武王后面，周公，周公后面，是孔子。伏羲八卦从经的部分到传的部分，它分别是经过了伏羲，经过周文王。那么周文王演64卦整个的一个卦辞，整个64卦的展开，也不是他一个人去把它全部丰满完善的。那后来孔子给《易经》做了十翼，因为孔子怕后人对这个不理解，于是就给《易经》做了注解，给《易经》装了十只翅膀。

《易经》不是一、二个人写的，它是多个圣贤集体创作的，而且不是普通人的集体创作，而是圣人的集体创作。因此，我提出一个概念：即书的“能量体系”的概念。很多人没有这个概念，以为“读什么书都可以”，确实什么书都开卷都有益，但能量是不同的。如果我们把现在的小学课本的能量单位定义为1，那么《三字经》的能量就要超过小学课本100倍，它就有100的能量；《论语》比《三字经》又要超过100倍，可以达到1万的能量；那《易经》呢？她的能量跟《论语》相比，又要超过100倍。我觉得100倍也是不够的，所以它的能量非常非常高。自古以来，人们对《易经》的美誉可以用四句话来形容它，第一句话叫做“群经之首”，更确切的应该是“群经之始”；第二句话叫“文化之源”；第三句话叫“智慧之海”；第四句话叫“生命宝藏”。

我们看《易经》的“易”字，它的写法就是蜥蜴的“蜴”字。蜥蜴最大的特征是“变化”。再看上面是“日”下面是“月”。“日”代表着太阳，“月”代表着月亮。也可以说是太阴，合起来同样是讲阴阳变化。从字面上你就会非常清楚的看到它是揭示一个变化的事情。讲究阴阳变化，阴阳合和。

所以你就会发现没有哪种文化流派有中国文化这么简单，两个字就讲明白了，这两个字揭示着宇宙变化的最大规律。包括国外的二进制发明的时候，就发现伏羲在画八卦的时候，他怎么就知道这个符号是阳，把它中间断开是阴。就两个符号。所以它非常非常的神奇。它揭示的是宇宙的大规律，大法则，大智慧。

那么你想不想掌握这一套密码背后的规律呢？讲到《易经》就会让人非常的激动，在几千年的时间里面，今天欣喜的被我们发现，“大易之道”是我们中华文化的根本，是我们中华文化的总源头。我们古圣先贤仰望天文，俯察地理，中通人事，它所提出来最宝贵的人生宇宙的密码。

我们知道，任何一本书如果是圣人写的，那就是不得了。大家知道《黄帝内经》，是圣人写的；《道德经》也是圣人写的，所以，它们的能量系统也很充足。经典的这个“经”字，相信很多人也是不太清楚的，一般圣人写的才叫“经”，它们的能量都很大。而《易经》是由十几位圣人写的，大家可以想像她的能量有多大。这么高能量的书，如果我们不读，那真的是太可惜了！

所以，没有学习《易经》的人是不清楚这里面的厉害关系的。我们读了《易经》，站在《易经》的高度去看世界上的事情，去读世界上其它的书，就会有一种“一览众山小”的感觉。如果没有读《易经》，我们会对一些经典的书籍的理解还停留在小学生的水平。这就比如站在20楼往下看，看到的是小区的绿化，更远的风景，全是美景，而如果站在2楼往下看，看到的全是垃圾，一片狼藉。人若没有高度，看到的都是问题；人若没有格局，看到的都会是鸡毛蒜皮……你的眼界有多高，成就就有多高！

我的引路人葛晓荣老师，她跟儿子乐乐从小坚持读经典七年多了，现在就读于厦门同安一中初一年，上学期未全年段第一名，单科的成绩也都是满分。他不单单是学习成绩好，关键是从小就培养非常好的生活作息、阅读等良好习惯。现在上初中了特别是数学确实需要理解力，乐乐班里的很多同学不明白是什么意思，都要来问乐乐请教这到题说的是什么意思。你会发现他现在的理解力跟同龄人相比，你真的会觉得，他的思维是一个非常大的架构。

再有就是阅读习惯养得非常的好，走到哪都有书本相随，而不是整天想着玩手机看电视。我跟乐乐妈见面的几次，乐乐都是自己吃完饭，就在一边找个安静的位置津津有味地看起他的书，从来不打扰我们聊天。还有听乐乐妈说每周未都会准备一道美食，跟妈妈一起共享！经典的东西真是潜移默化，乐妈说她每天只是坚持了半小时，也没想着读了会怎么样，只做了一个坚持的事。

我们总是在思考我们要把孩子培养成什么样，但是我们已经看到用经典从小滋润，从小学习《易经》的孩子，他是一个什么样的思维、格局和胸怀，我们也一路见证累积法的神奇，通过我们自己的蜕变，通过很多普通家长的蜕变和我们自己孩子的蜕变。我已经深深地感受到这是一个多么强大的系统，多么高能量的系统。

因为这些从前是帝王之学，它并不是老百姓学的。所以我们很多人可能都没有办法碰到这么高能量的经典，更不敢去亲近。但是今天机会来了，你是来还是不来呢？学习《易经》的好处太多了。我们会发现，不管你在做事，做人，《易经》里把规律讲的太清楚了，我们学习的目的最根本的是找到它的智慧，找到他背后的智慧和规律。所以今天你绝对不只是在读一部文字，而是我们的圣贤的思想背后的规律，你能不能从它的字里行间，从它的文字中找寻到它的规律。

陶然老师说：知识是可以学习的，但是智慧是学不来的。我们学了大量的知识，可是如果没有智慧，我们的人生一定会过的很困难、很苦的，当你遇到困难的时候你有没有办法去解决，这个就是差别。

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