广州的夏天雷雨天气多，有时候下大雨，天上划过一道闪电。贝贝说“天上起火了。”
雷声隆隆响起，雨滴像紧密的鼓点敲打在窗户上。贝贝说“轰隆轰隆，消防叔叔来救火了！”
看到书上的大象，贝贝会告诉妈妈“大象的鼻子像蛇一样的”。
凡是看到白色的东西，他会告诉妈妈“跟雪一样的”。
他会把一只小球嵌在垃圾桶上，开心地告诉妈妈“妈妈，你看这是冰激凌。”
最近发现贝贝喜欢用联想表达自己的想法，涂鸦也有了神奇的质变。他从刚开始的乱涂乱画，到三个月之前突然某天会画圆圈了，接着会通过圈圈联想画出一些相近的物形。
这幅画是一天早上贝贝心血来潮所作，他画完兴奋地对我说：“妈妈这是芒果，有大芒果和小芒果。”
更让我吃惊的变化是，上个月某一天贝贝在涂鸦墙上画了一墙的“作品”。我回到家一眼看到涂鸦墙，不敢相信是孩子自己画的。
因为我发现这些形象如此栩栩如生，完全不像一个两岁八个月孩子的创作。贝贝告诉我们这里有太阳，有花，有蘑菇，有辣椒，有蜜蜂，有兔子，还有鹦鹉。
太阳和花朵？这不正是在《彩虹色的花》中我们欣赏过过无数次的插画吗？
还有那只小兔子、鹦鹉、蜜蜂，可爱的蘑菇，都是我们曾经在许多不同插画中看到过的形象。
这个鸟语花香、诗意盎然的世界，不正是孩子用童真的幻想描绘出来的理想花园吗？
让我更惊奇的是，贝贝画的这只兔子，连神韵都出来了。仔细一瞧，这不正是我和贝贝在书上读过那只可爱的米菲兔吗？
贝贝的创作完全打破了我们固有的思维，不信你看恐龙是可以长成这样子的。我们以为像翅膀的东西，贝贝说是恐龙的刺。我想这是贝贝看到小猪佩奇里面的dinosaur之后，自己想象出来的恐龙吧。
更让我吃惊的是，贝贝还画了这样一幅作品——一家三口。我问贝贝爸爸头上画的是什么，贝贝自豪地告诉我是“帽子”。只能说我想象力太贫乏，竟没想到孩子的爸爸每天都戴着大盖帽。
贝贝的涂鸦真让我非常惊诧，平常除了给孩子看图画书，我们从来没有教孩子画过画，怎么突然之间，贝贝就能妙笔生画了？
我想正是因为从小给贝贝读图画书的体验，丰富了孩子的想象力。松居直说，对低年龄的孩子来说，看图画书的感觉就像用放大镜一样，能给幼儿带来新鲜而惊奇的感受。
图画书替我们缩小视野，定出视觉的焦点，创造出具体的图像世界，将不同的事物清楚而深刻地呈现在我们面前。
孩子天生具有独特敏锐的观察能力，通过图画书能更真实地感受美好事物的存在。
这么多优秀的插画在孩子脑海中已经形成了影像，通过孩子自己的想象，又生成了他们内心世界中的影像。这就是想象力！
贝贝现在的“创作”，无疑是他通过图画书中窥见的或真实或幻想的影像，然后自己在心中幻想出来的世界。
想想我们自己画画，通常是要对着真实的事物临摹，才能画出像样的东西。孩子涂鸦的时候则是随心所欲，完全不需要模仿，也不需要有人教他。这种敏锐的观察力和想象力正是我们大人所缺乏的。
难怪毕加索说“我花了四年时间画得像拉斐尔一样，但用一生的时间，才能像孩子一样画画。”
我一直对《阿罗有支彩色笔》这套绘本印象尤为深刻。书中讲述的是在美国，有一位小男孩阿罗，在他天马行空的世界里，凭借着一支彩色笔，画出了自己的无数梦想。
我相信每一位父母，都希望自己的孩子能像阿罗一样，凭借天马行空的想象，画出自己的梦想和世界。
其实每一个孩子都是我们的阿罗，每一个孩子天生都拥有一座想象的花园。
父母作为孩子的养育者，需要勤于耕耘用心呵护，为孩子想象的花园输入更多的新鲜空气和养分。只有顺从天性的养育，花园才会呈现生机盎然的景象。如果懒得打理，或者急于求成违背天性，想象的花园也会逐渐枯竭。
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