大学生的经济断乳计划
我大学毕业后的第一份工作，在一家上海的高新技术企业工作，做软件产品的技术服务工作。客户很多是外地的高校，所以我们技术服务需要出差上门开展工作。公司的软件产品是预算会计软件和周边产品，我第一次出差是跟着公司的副总一起去参与学生收费系统的上线服务工作，我的职责就是按格式整理学生收费的初始信息，客户通常提供的是Excel表格，而我要转化成为数据库文件。工作的原因，接触了大量的学生收费信息，学费、杂费、代办费等等，体会到培养一个大学生人才一个家庭的付出。后来，我还被安排到服务教育部预决算的工作小组，也是负责整理数据，看着不同高校不同项目的预算支出，才知道国家每年对高校也拨付很多教育经费来支持教育事业的发展。每年几百万的大学毕业生就是在国家和小家的经济支撑下，被一批批培养出来的。
大学四年，花费国家和小家的大量投入，如果毕业后还不能自己养活自己，在我看来，实在是让人感觉很失败。读了很多书之后，经济一定要断乳，这是大学面向社会需求培养人才的一个底线目标，因此就业率就成为了各大高校衡量教育质量的一个重要指标。2018年10月，工作的原因，有机会去到了成都参加全国双创周的活动，创新创业的升级定调，让我愈发意识到，针对大学生的众创教育，更多应该立足于创新的层面，创业仅仅是创新的封装形式而已。创新是一个民族进步的灵魂，作为当代创新后备军的广大在校大学生而言，更应当把争做创新排头兵作为自律要求的重点内容。
一个人最稀缺的资源是自己的时间。大学生如果可以把父母投资和国家投资在自己身上的教育资金看作是自己的负债，树立经济独立偿还债务的意识，我相信大学生就可以有效管理自己的时间，获得经济断乳的劳动技能，在毕业后迅速融入社会。每个有早日实现经济断乳意识的大学生，应该有两个账本，一个是金额帐，用于记录自己求学的经费投入；另一个是时间帐，用于记录自己时间投入的明细；两本帐联动并均衡计划，如同一个企业做预算般精细管理，才能在大学四年加上大学毕业后五年共计九年的时间里收获财务独立的目标。对大学生而言，时间的会计管理要远远比金钱的会计管理重要的多。
就业、考研、创业是摆在大学生面前的三个毕业去向，无论哪个方向，都最终会实现脱离原生家庭经济依附的约束，实现新生家庭的财务独立。大学作为人才市场的供给侧，为社会输送自食其力的毕业生，是最基本的要求。为了解决大学教育滞后于市场需求的矛盾，在大学四年引进校外社会导师，实现每个学生的双师制引导，推进产教融合，势在必行。
转眼，我也已经大学毕业十七年了，毕业之后就经济断乳的我，很快学会了自立，树立毕业后一切跟自己有关的重大决定自己拿主意的独立意识，对我个人的发展可谓至关重要。这样的意识培养了我独立思考解决身边各种问题的能力，既锻炼了心力，也让自己获得了周边积极向上的人脉，进而获得了对周边世界变化趋势的规律总结和积极探究。近四年来的这些手绘卡片，就反映了我思想独立的鲜明特征，手绘卡片的多张拼配组合，就可以娓娓道来一个缜密的思维逻辑，这样的绘式思维打开了自我认知的新模式。让看式学习和听式学习，在思想手绘的辅助下，演变为讲式学习。讲式学习，既是大脑中已有知识的提取应用，更是新知识的研发创造，有些积攒在脑海里很久不能解决的疑惑，在演讲的时候，就会讲着讲着豁然开朗。我经常说，讲可以让人的大脑转速远远超越看和听的时候，讲的知识留存率可以达到90%以上。
要想实现经济断乳，首先要接受一个观念，那就是社会需要的是一个人才的输出能力，而不是一个人才的输入能力。输入能力并不能绝对推导出输出能力，所以加强输出力的训练，是一个希望成才的人对自己的教育培训。
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