为什么孩子不愿意读书、学习、劳动，却无比热衷于打游戏呢？
《游戏改变世界》这本书里告诉我们，游戏为什么具有吸引力的四大特征：
1.目标明确。游戏中的目标都很明确，大多是伸手就能够得着的目标。
2.确定规则。每个游戏里都有特定的规则，而且规则是不可逾越的，我们只需要按照规则玩儿就OK了。
3.及时反馈。游戏中你可以随时知道你的分值是多少，并且完成任务后立即得到奖励，比如新武器，新技能，新关卡。这可以让你不断积累成就感和满足感，继续玩游戏。
4.自愿参与。没人强迫你去玩游戏，都是自愿参与。因为玩游戏这件事，很好玩，很有趣儿，当然就让孩子们乐此不疲了。
那么，既然孩子们这么爱玩游戏，我们可不可以把给孩子的各项任务都游戏化，从而让孩子们也乐此不疲，十分投入的去完成各项任务呢？
答案是肯定的。今天我给大家分享的这个工具就是游戏化，通过运用游戏的4个特征，把各项任务都按照这4个特征去安排，就把任务给游戏化了。
具体步骤如下：
1.明确目标。
每安排一项任务给孩子，一定要和孩子明确目标到底是什么。明确你对孩子的期望和他要达成的结果，并把最终的目标分解成若干努力就能达到的小目标。
如，暑假到了，我和孩子商量后决定，孩子用放假第1周时间完成所有暑假作业，每天语、数、英各完成一个单元的作业。并承诺孩子，如果他做到了，我们就带他去水上乐园玩一天。
2.制定规则。
明确目标之后，就和孩子共同制定完成任务的规则。什么时间做？怎么做？做到什么程度？并制定具体的奖惩措施。
如，我和孩子商量后，共同决定上午7:00-10:00和晚上8:00-10:00是孩子写作业的时间。要求注重书写，注重效率，尤其注重质量。如果孩子没有做到，则取消当天的自由活动时间；如果孩子完美做到，则会得到父母的一个神秘奖励。
3.及时反馈。
及时对孩子在完成任务过程中的成果进行评价和反馈。尽量多些正面的反馈和激励，同时按照规则，及时奖励，无论是物质奖励，还是精神奖励。
如，我们每天会在睡觉之前对孩子当天完成的作业情况进行评价和反馈。找到优点马上表扬和鼓励，对于不足也及时指出，并和孩子共同商讨改进方案。之后，拿出我们给孩子的小礼物，一本书，一个玩具，一个拥抱，或者一个精彩的故事。
4.自愿参与。
现实生活中，都是父母给孩子下任务，而孩子被迫参与。我们需要做的就是，想办法把任务变成孩子喜欢的事情，让孩子按照自己喜欢的方式搞定，从“要我做”到“我要做”。
这个有点难，但也不是不可以达到。我们需要培养孩子独立自主、为自己负责的习惯，并让他明确这件事的巨大意义，同时按照游戏化的方式去完成任务，孩子就能自主的、自愿的，甚至乐此不疲的去完成自己的任务。
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