周一，先来一份流水帐：
早7:20
到教室，已经来了三分之二的孩子，大家各忙各的，或整理书包，或收拾橱洞，或翻看课本，或三三两两的聊天，总之很少有读书的。
刚刚开学，没有进入状态很正常，但是，我当然不希望如此，因为周末有背诵，来到复习备查这事不可能不知。
叫停，布置晨读任务，同时检查，果真是大片大片的不熟，十几个背了几句后面不会。那就背吧，再给一次机会。
有两个孩子没到校，一个请假，一个不知，看看手机，家长说堵车晚点。
一新生默默然不动声色，桌上没有课本，问，说是原来学校不给。诧异，怎么会不给课本？
见其他四个新生都有，其中有个和他同校转来的，问，回答说是老师要了300块钱才给的。再度诧异。
下晨读，数交上来的周记，有四五个没有包书皮，返回去，想办法借书皮。
依次问询孩子们必备物品清单准备情况，还好，只有一两个忘记，不再像从前大片举手。
7:58
马上上课，其他不提。我回到办公室，得先和新生家长沟通一下课本问题。
电话过去，说是原来学校不给，书店没买到，想用姐姐旧书，那怎么行？然后我巴拉巴拉一通，给发过去了其他书店联系方式，必须解决课本。
才发现桌上有一小盒泡芙，一定是那个可爱的女孩子送的，又想起没吃早饭，于是一边整理桌面一边吃几口东西。
两个孩子因特殊情况需要走读，一个提前填好了申请表拿来了，另一个早晨才告诉我。于是给发过去申请表，嘱咐告诉我必要信息，我给打印填写。
想起党员材料需要上交，赶紧准备。
查看周记情况，五个新生，有一个写了两页，一个写了差不多一页，另外三个加一起能凑一页字数。数本数，缺三本。
期间关注钉钉群里学校通知，填写晚自习值班老师，查看课间操位置路线，查看餐厅位置座区等等。
回复几位家长信息。
想到我没有教本，联系陈老师，然后去艺术楼一楼找教本，满满当当的资料室，找到六年级各种教本，教辅，抱着厚厚一摞书，签字走人。
遇到丽伟，聊起转走学生的教辅资料问题，秋宇还在等待新学校的通知，交费档案在这里删除，那再交书费不就落空？那就再给添加吧。
登录收费网站，点击添加，还需要身份证号码，于是再度巴拉学生信息表格，从各种各类信息中找出秋宇身份证号，添加完毕。
党员表格终于填写完了，需要打印。同事也需要，那就连同他的，钉钉发过来，我再转微信。
办公室打印机没有墨了，就去隔壁。发给静静，哗啦啦五个文件，结果连不上打印机，又找小赫，终于给折腾出来。
9:27
周一要升旗，提前去教室安排学生带着旗子下去，其余等待下课，发红领巾，整队，下楼。
升旗宣誓，学生发言，校长讲话，天气好热，啥也无心听。
上楼，第三节课科学，发科学课本，缺10本，一直没找到。先让他们两个一本，我开始各种打电话各种寻找。
每个班主任问了一遍，资料室问了两遍，科学老师一遍，无果，最后在另外一个教室里发现了，开心。
多半节课过去了，坐在办公桌前，整理一下班级各种表格。
第三节课下课，准备上课。
10:50
第四节课是语文课，依然有不会背诵的，检查读课文，声音小，读不熟练，拖长音。
那就练习读书，读了一节课。
班级孩子读书，一直让我意难平，没有几个声音清晰响亮的，性格有关？习惯有关？指导有关？
从两年前接手，就整改指导，各种示范纠正，就是效果甚微。感觉自己一直在和学生的强大坏习惯抗衡，坐姿，站姿，语速，音量……
11:30
午餐，闷热的天，热气腾腾的餐厅，乌压压的学生，幸好秩序井然。
20分钟后，饭毕整队下楼，男女生各自成排，去往自己宿舍楼，等待他们的，是短暂而珍贵的半小时放松时间。
去六楼女生宿舍查寝，女生们相对听话，刚刚开学，还没欢腾起来。铃声一响，都安安静静地躺下了。
男生新来五个，但早就熟络起来，一回到宿舍，一个个都是活宝。
12:30
回到自己的宿舍，身心俱疲。
和女儿聊了一会，沉沉睡去。
13:50
起床，准备看学生练字。
到了教室，依然是没有几个在状态的，不知所以地等待。
我所希望的样子，大概是一个人，能够自觉主动地做事，能够把控自己的行动。但是，很难，不是吗？
下午，美术，体育课。
我依然在办公室处理一些细枝末节的工作，间或回复一下家长的问题。
两个孩子的走读申请需要几个签字，派他们去找领导签字，被赶回来，说是需要找新校长。
新校长忙着呢，那就等着吧。
作业本来了，别的班大部分都抱走了，地上乱七八糟的是我班的？
挨个数，不够，再到别的办公室去找，一直找到三年级办公室，最终凑齐了。
15:50
课间操，歪歪扭扭的动作，看不到整齐划一。
我们班少了七八个学生，我猜，应该是体育课结束后跑回教室喝水赶不过来了。
到教室调查，果然。
站起来好多人，我没批评，只告诉他们，以后体育课后不要逆行上楼，等课间操结束，就是十几分钟的事。
16:20
班会，先完成学校安排的两项内容，拍照，唉。
再处理周末任务清单，逐项检查。
后落实班级杂务，继上周五开学安排了卫生分组和组长后，班级课代表以及岗位分工还得明确。
本来打算一节课全部搞定，占用了一节课用来分享故事，没想到两节课也没有弄完班级事务，一直到了放学。
深刻反思，我的问题，太容易扯跑偏，太容易岔开话题，太容易忘了本意。
17:50
餐厅晚餐，还是热。
饭后打算利用那段时间赶紧处理完的，结果呢，体育老师交代要跑步，于是放他们去了操场。
给学生说了，利用晚自习演讲，可是老师又布置的作业，先完成再说吧。
讲台地上都是作业本，得找地方放啊，于是收拾教室橱子箱子。
一箱子雨伞雨衣，挨个问是谁的，招领回去，没人要的送人，扔了一些没用的，清爽很多。
还有茶杯，再次处理没人招领的。
课间，在四楼发现了一个铁皮书架，赶紧找人给抬下来，谁知原来那个一下了被推坏了，那正好换下来，又是搬腾半天。
20:20
两节课就这么过去了，晚自习结束。
整队带走，送给生活老师。再次返回教室，指挥一组同学打扫干净。
值日生走了，我最后把教室整理好，熄灯走人。
20:45
凯文妈妈说没接到儿子，那我去宿舍给叫。好在她联系了生活老师，不用我跑一趟了。
正在办公室忙着，凯文来说没有请假条出不去，于是又给写条，开玩笑说，恰好我在办公室，要是再晚一点我走了你去哪里找？
凯文笑了笑，走了。
一会儿凯文妈妈发消息，说儿子告诉他，整个楼就老师在加班。
我说，还没完呢，9点查六楼女生宿舍。
21:00
查宿舍。
不想再说一句话。
一天结束，很累心，却恼火，好像我什么都没做，又好像一直没闲着。
为什么效率这么低？总是这样那样的事，一次次地拖延着完不成。
有客观原因，更多的是我的主观因素，做事磨叽太追求完美，所以很多工作反复在做无用功，高耗低效，内耗自己，降低了效率。
从这一天，见微知著，能够发现自己的严重问题，那么，如何整改？
1.目标性要强，不偏不倚，不蔓不枝，坚定完成任务，完成比完美更重要。
2.少扯，少把学生当做思想的海绵，总是觉得需要灌输给他们什么，鸡汤还是有的。其实呢？孩子们反鸡汤能力很强，典故都听够了。
3.一旦确定好任务，就一件件完成，不许自己给打断。
网友评论