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《关键期关键帮助》,错过了关键期怎么办?

《关键期关键帮助》,错过了关键期怎么办?

作者: 凯文讲书 | 来源:发表于2021-02-14 09:25 被阅读0次

    《关键期关键帮助》这本书主要讲的就是:

    把孩子性格形成最重要的0-7岁划分为五个关键期,每一个关键期都是稍纵即逝的机遇,

    而父母要做的就是要掌握每个关键期的特点,然后给与孩子针对性的关键帮助。

    所以这本书特别地重要,尤其对还在正好在0-7岁的父母。

    而那些即将做父母或者打算要孩子的年轻人也都要看一看,可以做到未雨绸缪。

    那么对于孩子已经过了0-7岁的父母,也就是错过了孩子生长关键期的父母,该怎么办呢?

    我的建议是更要认真看看这本书。

    -1-学了才明白

    这本书用最浅显的文字、极丰富的案例,结合作者李跃儿经营“芭学园”幼儿园、近二十年的长期实践,把皮亚杰的经典儿童发展心理学的内容进行了普及。

    如果你的孩子已经长大了,可能在关键期没有得到父母关键的帮助,但也要先搞清楚正确的做法是什么。这本书讲到的五个关键期及对应的关键帮助分别是:

    0-1岁启航期。

    孩子从妈妈的身边启航,先后要经历三个敏感期,一是口的敏感期,用嘴吮吸探索;二是手的敏感期,用手抓握感受;三是腿的敏感期,用脚感知世界。

    这时父母要做的就是鼓励孩子探索,不要打断任何一个敏感期。

    1-2岁物质期。

    孩子重点探索物质的质地、形状,并开始学习语言。

    这时父母要做的就是少抱孩子,让孩子自由地探索各种物体,同时多和孩子说话,让孩子发展语言。

    2-3岁功能期。

    孩子开始探索物质能做什么,也就是具备什么功能。这时也是孩子第一个执拗期,孩子会为了自己想做的、却做不到的事特别执拗,比如一定自己要按够不到的电梯按钮。

    这时父母要做的就是容忍孩子的执拗,等待孩子自己与世界和解,引导孩子深入到自己能做的“工作”中去,不纠结做不到的事情。

    3-4岁人际期。

    孩子开始探索人与人之间的关系,开始有自己的小社会。

    这时父母要做的就是,给孩子营造与不同年龄、性格、性别孩子共处的环境,让孩子去自主寻找自己在社会关系中的角色,训练自己去融入社会的能力。

    4-5岁想象期。

    孩子开始赋予各种物质精神意义,开始明白自己的想法和别人不同,开始探索自己与他人的思想疆界,可能开始“撒谎”。其实孩子有时只是分不清现实和想象,或者只是为了证明别人和自己想的不一样,

    这时父母要正确对待撒谎,要允许孩子“撒谎”一段时间、自由探索内心疆界,同时冷处理撒谎,不要指责、呵斥,让孩子逐渐失去兴趣,自然过渡。

    5-7岁文化期。

    孩子开始思考文字、图画、音乐等各种文化的含义,并进入了小学入学准备阶段。

    这时父母要鼓励孩子探索文化的含义、感受,而不是过于关注背诵、写字、熟练度等技巧;同时父母要为孩子做正确的学前准备,不是提前学小学的功课,而是关注孩子的思维模式,保护孩子探索的热情,帮助逐步练习必须的技能,既不笨鸟先飞,也不勤能补拙。

    只有学习了解了正确的做法,这样父母才能发现孩子现在问题的本质。

    -2-学了要反思

    回顾孩子小时候的教育经历,父母们可能才恍然大悟。

    原来启航期不让孩子吃手,才造成了现在长大后啃手指的毛病;

    原来物质期抱得太多,错过了探索物质敏感期,会造成孩子做事毛毛躁躁,不肯深入;

    原来功能期夸孩子背古诗,孩子只是为了得到夸奖强行背诵了几十首,其实根本不懂什么意思,对智力开发也没什么用,过了几年自然忘记;

    原来人际期,孩子一受委屈父母就迫不及待参与,帮孩子撑腰,孩子就失去了自己培养人际关系的能力;

    原来想象期,孩子撒谎只是为了探索自己想象的和现实的不同,并不是道德恶劣,原来孔融让梨可能并不是孔融真地道德高尚,而是为了顺从父母违背自己的天性;

    原来文化期,让孩子练字、练琴、学认字,强调各种苦练是拔苗助长,会扼杀孩子探索文化的热情,剥夺孩子摸索学习方法的机会。

    回顾过往,由于不懂得关键期和关键帮助,很多父母会发现自己都是在做捡了芝麻丢了西瓜的事,我们捡起来的是听话、熟练、呆板的芝麻,丢掉的是探索、投入、热情的西瓜。

    父母在关键期提供的关键帮助,本质上就是鼓励孩子去自主探索,去依靠孩子自己关键期的本能成长。

    -3-学了才能改

    《关键期关键帮助》说:“应该付出的时候没有付出,到了该获得时就不能获得,如果想有所获得,就要回过头来重新走那段没走过的路,而且要付出几倍到几十倍的努力,教育孩子也是这样。”

    但正是有了学习、有了反思,父母们才能找到问题的症结,才有机会重新走那段没走过的路,才有机会付出几倍的努力,去做些补偿和修正。

    孩子是父母的复印件,可能我们父母由于无知导致了复印件出现了一些差错。但我们既然知道了症结,就可以慢慢地修正,最起码不会让复印件再复印到下一代的孩子身上,不会让教育孩子的问题成为家族的诅咒一代代地传递下去。

    更重要的是,我们终于清楚,孩子的问题并不是孩子自身的道德品质问题,造成问题的原因我们也有一份,并且是很重要的一份,这样我们才能真正地与孩子和解,去开始走向解决问题的方向。

    我们也终于明白,那些孩子的问题也并不是我们父母的错,我们已经在努力做好一个父母,只是那时我们不懂,没有读到《关键期关键帮助》这本书。

    孩子就是一棵树。

    种一棵树的最好时机是十年前,其次是现在。

    如果我们十年前看到了《关键期关键帮助》,那当然是我们的幸运。

    但是现在我们读到了《关键期关键帮助》,也是我们的幸运。

    一切都不晚,只要我们在路上。

    【无戒学堂】日更第45天

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