第二篇讲“如何做出比好更好的选择”
此章讲其内容的第一节“以人生最高目标为第一追求”。
（1.更高的标准，才会有更好的选择）
人在做选择的时候，通常思维模式采用“满意原则”，所谓满意原则就是人从自己的待选项中寻找，如果遇见令自己满意的话就会选项这个选项。比这个思维模式更好的思维模式是：“最优原则”。
最优原则：从自己所有的待选项中选取其中最好的一个选项。前提是你内心有高目标高标准。
那些步入二三流大学的学生，耽于玩乐、荒废学业的原因有以下几点：
1.从严紧的高中学习中解放出来，不适应宽松的大学生活。
2.高考带来的挫败感，二三流大学生的身份及环境暗示、不称职老师的教学和同学们的自我放纵的气氛的带动作用。
想要从这种状态解脱出来你必须做出以下几点：
1.内心有更高的追求，譬如勇于向“985”高校学生的中档乃至高档的水准要求自己。
2.选择网上高水平的在线教育课程。
3.选择优秀教程。
4.与优秀的学长或学姐交流。
5.参加具有挑战性的竞赛。
（2.你内心真正渴望什么？）
一个人如果处处以最高目标为原则，必然在生活中做出最准确的决定。
这个“最高标准”并不是指那些可以被度量可以的目标，而是从你的整个人生中的做出的最有意义最有价值的目标。
（3.从现有格局中，再向上走一步）
什么是格局？
目标、眼界、信念就是你的格局！
下面有四种格局，找到你属于你的格局，再往上前进一步。
1.零度格局：盲众
目标：无目标或只是追随当下的潮流。
眼界：主要以流行文化，以及身边亲友的观点。
信念：以“人生苦短，及时行乐”等流行文化所潜移默化传递的价值观为经典。实际上这类人并无稳定的信念，很容易被他人诱导和说服，因而经常大喊毁三观。
2.一度格局：逐利者
目标：作为精致或粗放的利己主义者，旨在追求智商利益的最大化。
眼界：与逐利相关联的各种知识和技能，包括对利益机会的洞察，同时兼具比较完整的常识体系。
信念：笃信森林原则，认为每个人都是逐利性动物，且能力越强的人，能获得越大的利益。
3.二度格局：理念人
目理：理念人即指为理念而生的人，他们毕生的行动就是追求和捍卫真理。
眼界：对某个甚至多个知识领域有非常深入、系统的钻研，并常常能提出极具创造力的观点。
信念：真理是美的，人生的价值就是与追寻真理之美，与此相对应的必须保持内心的诚实，这类人的代表人物有维特根斯坦、哥德尔和埃尔德什。
4.三度格局：至善之人
目标：以改良社会，增进人类的福祉为最高目标。
眼界：往往对他人有很强的同理心，对人类社会的历史和现状有深刻的认识，部分人可能同时具有某个专业领域的知识，兼具理念人的特性。
信念：个人对整个社会负有责任，应该努力的去改善世界，减少世界的苦难和不公，部分人可能有坚定的宗教信仰。典型人物如音乐家、哲学家、医生和伟大的人道主义者。
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