台下看的更清

今天在班里坐了七节课，腰酸背痛，也算是狠狠体验了一下学习。抛开能不能听懂的问题，看到的是每一节课都因为执教老师各自的风格习惯，造成学生呈现出不同的学习状态。学习内容也因此而变得容易或者困难，有趣或是乏味。课堂的活动节奏对于课堂教学效果的重要性，在这一连串的听课中，有了站在讲台上所不能体会到的认识和理解。比如导入环节，以前是非常认可开门见山的导入，但是此刻却心生动摇。因为如果连续的课程都是以老师说“我们开始上课，今天学习的内容是……，大家来看……”，不用说后进生，就是中等生也不能及时跟上老师的节奏的。我们以为很容易的事情，在学生那里是会大打折扣的，因为准备时间不够。其他的教学环节也是如此，长时间的讲解和练习都是会让学生分心走神的，这就需要调控。总之，坐在讲台下，观察各种类型学生的学习，有了讲课时候所没有的体会。对学生多了许多同情和理解。