我是春蕾五幼杨少杰，正在参加候爸《正面管教》课程，让我和我身边的

很期待很荣幸的期待了我们候爸给我们带来的第二节课，候爸的第二节课给我们主要讲到了孩子的价值感和归属感。

一、新知

在家庭环境中，孩子的一切行为都离不开这样的动机就是希望自己的父母和老师被关注、被接受、被认可到自己体现自己的重要性，获得归属感。

如果一个孩子知道自己在家里找不到位置，他会想尽一切办法让你们关注到他，捣蛋、吵闹，不停的给你找麻烦寻求自己得到关注。

在候爸让我们角色扮演时，几位扮演父母，几位扮演孩子，当父母在说骂孩子时候，感觉孩子好可怜，觉得自己爸爸妈妈都不爱自己，是一个没有人要的孩子，作为父母其实孩子不是故意要去烦你，只不过想得到你的关注和在意自己，让孩子感觉到自己的父母是爱自己的。

二、改变旧知

在生活中，孩子在自己忙的时候去打扰自己，然后自己再说一些难听的话给孩子听，会使孩子没有得到父母的认可，觉得自己在父母心里一点也不重要，那会使孩子有报复心里，觉得自己没有归属，使孩子伤心，通过伤害别人来报复自己，然后自己自暴自弃伤害自己。

当每一位父母要拒绝孩子时，要想一想，这么做对自己和孩子有什么好处，父母应该想一想，应该以什么语气去和孩子沟通，当你要对孩子说不的时候，你要想一想应该用什么样话去对孩子说，让孩子不会觉得自己没有地位在家里。

三、实践

自己其实是一个没有结婚的妈妈，在生活中我有一个比我大五六岁的弟弟他现在在上小学，自从上了班之后很少与自己的弟弟见面，一见面我就得说自己的弟弟吵他就感觉他做的那不对啊那不对啊，其实有时候再吵他的时候看到他不高兴很绝望离开之后，抄完他之后自己也特别后悔，感觉自己说话太狠了不应该那么说他。

记得上一次我回家的时候，弟弟也在家，他在家老是玩手机不是玩手机就是玩电脑，我就说他老是玩玩不知道去写作业，说了各种各样的难听的话，看到他那失望又不开心的表情，有时候还把人家说哭，再说完他的时候其实自己也挺后悔，在想自己不也是在玩手机还说人家，感觉心里挺不舒服，有时候他玩手机的话我会给他说我带你出去玩走或者我们玩会游戏啊什么的，然后他就不在玩手机电脑。

通过今天听了候爸的课程感觉自己要控制啊自己的情绪不应该说话语气那么重，应该和蔼和亲心平气和弟弟去沟通。期待候爸的下一节课。

我是春蕾五幼杨少杰，正在参加候爸《正面管教》课程，让我和我身边的人更幸福 我是春蕾五幼杨少杰，正在参加候爸《正面管教》课程，让我和我身边的人更幸福