第17章
阅读时不要默读每个词
“分段法”：新的手动方法
分段法跟之前手动的方式完全相似，也是用食指移动，但不用再画圈。方法如下：先用食指在段落第一行下画线，向下移动3行或更多，然后从右往左画线。如果段落内容较多，继续从左往右画线，然后向下移动3行或更多从右往左再画线。
分段法.png
关键是手指要向下移动3行或更多行。你的眼睛总是习惯从右跳回到左边，让视线留在页面边缘的关键是手指向下移动。手指在一秒内返回到页面左边，与此同时，你的眼睛将扫视跳过的三行内容并看见所有的单词。
练习时的难点是保证他们的眼睛沿着页面边缘移动，而不是直接穿过各行内容；手指从左到右及从右到左移动的速度很快，每次大约扫视一秒钟。
学习快的学生练习阅读（视读）时每分钟的阅读量为2000个单词左右。
成功练习的两个关键
第一， 以足够快的速度进行大量的练习；
第二， 用同一材料重复练习。这有助于你在快速阅读时培养理解能力，就好比消除慢速阅读时的回读。
练习26
材料：
任选一本书
1.翻到任意章节。
练习分段手动法，至少10页内容。确保给每段首行画线，然后向下移动3行或更多，从右往左再画线，重复进行直到阅读完整段内容为止。
2.重复练习相同段落，把分段法练得顺畅自如（千万别中断，注意沿着页面边缘往下走）。
练习27
材料：
任意一本简单的书或读过的书
纸
铅笔或钢笔（或计算机）
计时器
1.选择10页左右的一个章节或部分。
使用刷页法，每页用时3～4秒钟。用整只手从一边向另一边移动。
结束时，不要回头翻阅材料。绘制回忆模式。画斜线，记下你记住或自认为已经记住的所有信息，也可以使用Word处理程序记录信息。
2.使用分段法从开头练习阅读整个部分，速度控制在两秒钟内完成左右来回移动。
结束时，不要回头看材料，把记住的新内容添加到回忆模式图上。
3.使用分段法再次从开头练习阅读。
记下完成整个部分的时间。
记下所用的时间后，添加到你的回忆模式图上。
4.计算阅读速度，记录到进步文件中。首先计算你阅读的总单词数。
a.算出每行的平均单词数。
b.计算整页的总行数。
c.用a乘以b，得出每页的平均单词数。去掉尾数，比如277改为270。
d.计算每页的平均单词数c与总页数的积，即8.5×270=2295。
e.用所用的时间去除阅读的总单词数d，即2295÷1.5=1530个单词/分钟。
可选项：再次练习。每次结束后要停下来回忆记住的内容，直到自己满意为止。
注意：不要回头以老方法阅读。
本章内容带给我的启发：
练习26，进行了3次。尽可能在个自然段的首行划线，因为每个自然段的首行往往是这一段内容的核心。
练习27，按照步骤训练，我最后算出来的数字是每分钟1600多个字，速度是我最开始阅读本书时的3倍。但是，内容几乎回忆不出什么。
持续练习，相信一定会在快速阅读的同时，记住重点内容。
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