正面管教读书感悟（一）

          正面管教读书感悟之一

原文：

  当父母和老师太严格和控制过多时,孩子们培养不出责任感;当父母和老师对孩子太娇纵时,孩子也培养不出责任感。孩子的责任感只有在和善而坚定、有尊严、受尊重的氛围中,有机会去学习具备良好品格所需要的有价值的社会和人生技能时,才能培养出来。

感悟：

  在过去的家庭教育中，很多家长认为只有严厉地对待孩子，让他们“怕”，父母才有威严感，孩子才有规矩。但是在这样的家庭中孩子很难听见自己内心的声音，很多孩子成年以后丢失了自我，有些孩子压抑自己讨好父母，有些孩子开始叛逆，为了自由和父母不断地抗争。 

原文：

  必须要强调的是,停止惩罚并不意味着允许孩子为所欲为。我们需要给孩子机会,让他们去体验与其享受到的特权直接相关的责任。否则,孩子就会成为只会依赖和接受的人,认为得到归属感和价值感的唯一方法就是操纵别人为自自己服务。有些孩子会认为“他们不照顾我就是不爱我”。还有些孩子则因为做任何事都会招来羞辱和痛苦,而认定自己不该再努力。最悲哀的是,孩子们因为从来没有得到过能感到自自己很能干的锻炼机会,而产了“我不够好”的信念。这些孩子会将大量的精力用在反叛或逃避行为上。

感悟：

    现在很多孩子没有责任感，他们不断地操纵父母。很多父母在孩子幼年时抹杀孩子锻炼的机会，包办代替孩子，以至于孩子没有获得良好的社会生活技能。当孩子成年时，他们在社会上开始碰壁，认为自己没有能力把握生活，重新退缩到父母的怀抱，甚至只有在操纵父母时才觉得自己是有价值的。而建立责任感的最好方式是在孩子年幼时允许孩子在为家庭生活做意义的事情时与父母并肩做事，让孩子参与到日常家庭劳动上来。在不断地生活实践中，孩子就会自然而然地培养出人生的技能。