悦读会设计

还有至少一期悦读会，设想：讲一讲我的失败故事？

没有失败，哪来成功？

我所有的所谓成功，几乎都来自失败。这样的例子，不胜枚举。

关于失败，似乎我的经历很有说服力。这不过因为，我个人失败的经历太多了，伤心的事情太多了，说多了满脸都是泪啊。失败？有啥可说？

其实失败，本来就是生活常态，或生活一部分。谁没有失败？不过程度大小不同罢了。失败，没啥值得炫耀的。但值得学习思考。

也正是因为失败太多，痛点太多，不得不思考。并非我想当哲学家，而是迫不得已。

重要的不是失败，而是失败给予我们不断学习的动力。一个人跌倒了不可怕。可怕的是，接二连三甚至惨痛教训，依然不思悔改。失败不是问题。问题是，一个人，如何面对？

家长，不会教育，老师，不会，当一个孩子逐渐长大进入青春期，一个人，如何面对尖锐问题？

失败教育，必不可少。

至少，要尽早做好失败的心理准备，一旦失败了，坦然应对，一笑而过，重新迎接下一次挑战，这才是成长。

每一次失败，不过成长的契机。

设想：与学生们互动交流，主题就是阅读。当然也可以是诸如梦想，兴趣爱好等等，也就是平等对话交流，其目的在于让学生善于思考，提问。

前几天，忽然发现美国plb教学法，太适合学生们上课了，最近几天，跃跃欲试了，一个是，首先在自己家开展；一个是悦读会，需要我重新认真学习准备，当然也很期待。

身居三四线小城市，牛人不多，资源极少。如果有机会聆听学习蔡朝阳，三川玲老师，白宇极老师等大牛授课学习，无疑收效匪浅。也只能摸索着一步步前行吧。