本次的主题是和善与坚定并行，可以说这是正面管教的核心。和善指的是我们无条件的爱孩子，接纳孩子，但是与娇纵却有很大的区别。坚定是指用和善的态度确立必要的秩序与规则，同样与惩罚严厉有很大的不同。这两点相信大家都不难理解，而难点应该在于并行二字。
我们先来看一个生活中的小场景，早上妈妈像往常一样给小明做了早餐，只是今天在粥里加了一些豆类，因为之前小明体检出来缺维生素。小明吃了两口就说，真难吃，我不要吃。妈妈说：你现在缺维生素，这些豆制品对你身体有好处，小明任然不听。妈妈接着说，那现在你吃不惯，我先把豆子给你挑出吧。小明非但不听，还把筷子扔到了地上。妈妈气急之下，重重的拍了桌子，还打了小明的手，并大声吼道：我辛辛苦苦特地做给你的，你还挑三拣四，你不吃的话，今天一天都别不想吃饭了！ 事后，小明妈妈又开始有点自责与内疚真不该打他，同时也非常担心他的在学校里会不会饿坏肚子。
这样类似的场景，相信很多的家长也都经历过。经常为了孩子的吃饭，睡觉，做作业等双方都大发脾气，有时候还忍不住大打出手。前段时间我们还常常看到这样的新闻，妈妈陪写作业，气成了脑梗塞住进医院。
那我们到底该如何做，才能做到即不伤害感情，也能达到我们要沟通的目的呢？那就是我们今天讲的主题，正面管教的核心，和善与坚定并行。根据我们对和善与坚定的使用多少，通常把家长分为以下四种类型：
1.很坚定，少和善，我们称之为控制型父母。
2.很和善，少坚定，我们称之为娇纵型父母。
3.不和善，不坚定三不管，我们称之为忽视型父母。
4.和善与坚定并行，就是正面管教中主张的，我们称之为民主型的父母。
比如，以刚才小明吃早餐的这个例子，小明在妈妈的好言相劝之下，不但不理情，还把筷子扔了。控制型家长会大发脾气，指责批评或打孩子；娇纵型家长则会更加的哄孩子，答应他更多的要求；忽视型家长则走开不理他，随他怎么去；
那和善与坚定的民主型家长会如何处理呢？也许会这么说：宝宝你刚才发这么大的脾气，还打翻了东西，妈妈现在非常的伤心和难过，妈妈现在需要先走开平静一下心情，你什么时候不发脾气，学会讲礼貌再来找我吧。这句话里有几个非常重要的信息。
第一：描述观察到的事实（你发这么大的脾气，还打翻东西），而大部分人都有一个习惯就是，在观察的同往往会马上给一个评论。
第二： 家长要及时的表达当时的感受（比如这个例子中：妈妈非常的伤心和难过），表达感受的目的是要让对方确切的明白你的需要。
第三：尊重照顾自己的感受（妈妈现在需要走开，平静一下心情）。
第四：表达自己的需要（你什么时候不发脾气了，学会讲礼貌再来找我吧）。这也是非暴力沟通的几个关键步骤。前面部分我们用观察到的事实和表达自己的感受来替代批评与指责，后面我们提出了清晰明白的要求，你要需要礼貌的和妈妈讲话。这样给孩子指明你应如何做，比直接批评更有效。
再举一个例子，小明在看电视，规定的时间到了，但是小明还是不肯关掉。控制型父母通常会直接走上去就把电视关掉，而这个时候孩子通常都会有抵抗的情绪，尽管是有言在先，但心理同样是不服气；娇纵型父母则不停地说再看一会就要关掉噢，到了时间后，继续重复这样的话，但孩子就是不听；忽视型父母在设定规定之后，自己就不管了，可能都忘记这事了；和善与坚定并行的民主型父母通常会运用一些智慧和技巧来处理这件事情。
看见时间到了孩子并没有按规定关掉电视，和善坚定地说，宝贝我们约定好的时间到了噢，你是自己关还是爸爸来关呢？（这里有一个非常重要的正面管教工具叫住 有限选择，可以非常有效的防止孩子说“不”情况，后面我们会专门讲。
这句话里首先我们没有批评和指责的意思，是很和善的表达当时的一个现状。然后再提供了两个选择，而这两个选择都表示一定要关掉电视，只是把注意力转移到谁来关而已。通常孩子这个时候都会说，我来关吧。
如果这个时候孩子说，太好看了，我还想再看5分钟，这个要求不是很过分的话，并且我们还可以接受，那么继强调，5分钟过后是你关还是爸爸来关呢。就这样在给孩子尊重的同时，也尊守了约定。久而久之就给孩子建立了边界感以及应有的秩序。
相信大家已经清楚，上面几种类型的家长的教育方式，哪一个更加的长期有效。和善与坚定并行是正面管教的核心，个体心理学认为常用惩罚等缺乏尊重的方式，孩子最终要么变成一个讨好者，要么变得叛逆，要么更加的拖拉与没有责任感。而如果长期的娇纵孩子，孩子在成长过程没有建立起规则与秩序，做什么事情都爱讲条件，也就是我们常说的，没有规矩不成方圆。如果忽视孩子的话，造成的问题更多，有些家长在没有适当的方法之下，觉得这孩子太难沟通了，太难管了。干脆就不管了，在这个时候孩子，感受不到家里的爱与关注，也不清楚父母对自己的期望，往往会沉迷于电玩，到网络等虚拟世界里寻求存在感。所以只有长期的坚持用和善而坚定并行的方式教养孩子，才能培养出自律自信内心有力量的孩子。
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