《叛逆不是孩子的错》打卡第11天

2021年1 月 7日    佳豫

  《幸福妈妈读书会》

《叛逆不是孩子的错》打卡第11天

8.1《如何减少孩子在学校里的叛逆行为》

8.2《学前及低年级阶段的叛逆行为》

孩子在学校里淘气，我们往往会第一时间收到学校的通知。

比如，没有按要求完成学业，不能和老师和同学相处等等。

虽然，我们不能改变老师，也不能忽略实际和学校的规定，但是，我们可以以一个顾问而不是冒昧的家长出现，帮助孩子争取最大的利益，同时与学校合作，增加孩子取得好成绩的机会。

老师对于孩子的影响非常重要，人生成长需要很多的守护天使：孕育前的修炼来自父母；天性的守护来自幼儿园老师；梦想的引爆来自小学老师；情感的引爆来自中学老师；思维创造来自高中老师；人生经历导师来自大学老师……所以，一个人能遇到好老师是人生的幸运。

我们说凡事不要看一面，孩子和老师的话都需要斟酌。

当然叛逆孩子的情感都是不成熟的，他们不能以平衡和客观的方式来看待他人。他们擅长编故事，目的在于能降低自己的要求，这样就可以逃避自己的功课。

总是和老师的关系处于对抗状态，不仅是师生关系紧张，也必然会导致孩子很难学好这门课程。

孩子的行为源自于他们很难容忍挫败感，他们无法控制自己的冲动，所以，老师和家长如何恰当的对待，显得特别重要。

任何年龄阶段的孩子都会出现叛逆和淘气，我们还是要同老师进行有效的合作，采用冷静坚定和非控制的方法。

老师对待学生的方法对学生的自尊心有很大的影响，叛逆孩子感觉自己被忽视了，他们有可能会以更叛逆的方法来补偿自卑的感觉。

如果能提升学生的自尊心，就能帮助他们意识到自己是被接受的，让他们觉得自己是有价值的，是与众不同的，以此培养孩子们的责任感。