会吃书，不一定会吐书
前两天有战友问我，你看《思维导图》是为了使用，还是为了了解原理。讲真，回答这个问题的时候有点尴尬，以前在舒适区的时候没什么动力或者意识，让我产生阅读的想法，尽管后来意识到阅读的重要性，但还是找不到阅读动力，也不知道自己最迫切的需要什么知识。
或许我本慢性子，每天看到战友们各得其所，找到了自己为之努力的方向，而自己还在跌跌撞撞寻找着自己的方向。直到最近，听了颜悬哉拆的《如何阅读一本书》后，才找到自己阅读的目的……吃书（输入），吐书（讲书）！
第一部分
如何讲书？学以致用，我用思维导图做了分析。同时，经过反复听阅读分享，总结出了讲书的基本要领。
会吃书，不一定会吐书
第一，输入，把书揉烂了，吃到肚子里。
第二，输出，以自己的方式用嘴说出来。
如何输入，我想大家每个人都有输入的方式，我就不做解释。
第二部分
而如何输出？如果我是讲书人，我该怎么去说这本书呢？以《思维导图》为例，我的讲书思路会是这样：
001思维导图的适用边界
作者认为思维导图是大脑思维的外部呈现，而思维导图适用于什么思维呢？
会吃书，不一定会吐书
通过上边的图，我们很容易得出答案，那就是思维导图适合发散性思维的运用。
002如何制作思维导图
思维导图记录的是思维每个边缘想法，真实记录每个想法，则成了思维导图的关键。
第一，明确主题。不管是做决策、分析，还是寻找新视角，确定中心才能产生速射效果。如蜡烛，找到光源，才会有四射的光线。
第二，制作一幅艺术品。人的左右脑看死各司其职，但是对外界事物最敏感的无外乎右脑，因为它容易收到感官的刺激，在受到刺激后所产生的联想与想象，就会带动左脑进行思考。因此，利用色彩鲜艳、引人入胜的图标或者引发想象的图画来制作思维导图，更加容易让大脑记住这种思维渗透的走向。
第三，关键词。每个思维导图每个节点都是一个数据条目，利用还条目，帮助我们更容易提取记忆，和唤起思维模式。
其实讲书还需要配合更多的类比知识和生动的素材，我想，以后需要拆更多的书，去体验更多的生活感受吧。
最后附上另一张关于拆书的思维导图，不画不知道，画了后发现自己一点都画画天赋都木有！
会吃书，不一定会吐书
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