今天谁是值日生？抓阄！
今天谁扫地、谁拖地、谁擦黑板？抓阄！
这是真的！看到孩子们写的“最想和谁值日”小纸条，经过综合考虑，我决定让“老天爷”来决定谁和谁一组。他们很兴奋，都很想知道自己能“抓”到的小伙伴是谁。还有人说这个过程像抽“值日盲盒”！对！就是盲盒！既然在一起太久有点“疲劳”了，那就换点新鲜的，看看“老天”是怎样安排的，没准有意外收获呢！
本来我是没打扫细分到谁负责什么工作的，有部分同学提议了这个部分也由抓阄定，我也觉得主意不错，就试行试行吧。
他们真的正在逐渐清醒，他们可以心平气和地表达：我和谁谁谁关系不好，我不喜欢他，他也不喜欢我。他们也会直接告诉我：他不想和谁一组，因为什么什么。说得非常清楚。在孩子的表达中，可以看到他们不喜欢的原因很客观，真的是自己观察总结到的，不像小时候凭着“个人喜好”决定。
《吉尔伽美什的故事》结束了。这个故事讲了成长，友谊，死亡以及活着的意义。剧本已出炉，期待通过戏剧表演，这些内容可以更加“深入孩心”。
版块的最后一天，以欣赏彼此的主课本这个活动结束。教室里时不时传出欢笑声和惊叹声。有人说某某同学配图画得好，有人说某某同学字迹工整。我很欣慰，能真心去欣赏别人，是难能可贵的品质。
一场大雪，秋变冬。不得已周一周二两天雪休。朋友圈全是调侃，现在的孩子真幸福，一下雪就休！他们小时候一下雪就“带锹！”启元的孩子虽不带锹，但活却没落下！全校总动员，四十分钟，一条干净无雪的、通往厨房的道路赫然眼前。
真能干！连头一天上冻的冰都除干净了，停车的地方也清理出了通路，送工具的时候还有人感慨：没干够呢！好吧！那我们静等下一场雪！
噢，对了，雪休留的作业——做美食，大部分同学都完成了！给大家点赞！
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