用前面4篇文章简单自述了我对3个层面（自我、关系、商业）认知的理解，这也是我对每一次成长起点的记录。每个成长阶段都会带来一段新的认知，新的认知促动新成长的开始。就像爬山一样，每一级看到的风景都会不一样，带来的思考和见识也不一样！
那在个人成长的过程中，除了要有这些认知力，首先要挖掘的第一个要力：学习力！
学习力是与生俱来的！婴儿阶段，我们便具备超强的学习力：这种学习力更多来自模拟和条件反射。
那在成长的过程中如何重新养成学习力？
1.知道要学什么
这个很重要，它源自我们对当下个人需求的认知；缺什么学什么！比如，领导安排让我做一项我从来没接触过的任务：本周内策划一次管理层拓展活动，以促进团队融合。拓展活动？策划？本周内完成？一脸懵逼。但是明确要解决这个问题：完成策划！
第一步：拆解当前要完成的任务—通过拓展活动促进团队融合；目标人群-管理层；时间要求-1周内完成策划。这是任务本身，那要完成它，我遇到的问题是什么？怎么策划？安排什么活动？以什么方式汇报？如何有效落地？
第二步：寻找解决路径—要么把任务拆解后抛给团队，那这时要学会对方案的审核；要么自己亲力亲为，那就要学会策划和编订。
第三步：确定路径，通过多渠道（百度搜模版，朋友圈子寻专家，反复自问验证）搜集相关信息，整理出需要深度学习的点，建议不超过3点，比如这次我给自己确定的是：a.活动策划方案模版及相关要点；b.拓展活动的多种方式及效果关联。
2.怎么学？
充分调用听觉、视觉、触觉等感官协同工作，调动大脑内神经元的链接；我自己更喜欢用视觉方式，比如手绘版思维导图。可以让我的学习框架更清晰，在百度搜索及与专家交流时，融入个人思考，聚焦记录要点。学习不是单方面的输入和记录，而是和所学内容的交互，新内容和原有认知理解的不断链接，从而验证原有认知或是获得新的技能和认知，这才是学习。
一般情况下，我会首选百度，通过搜索获取相关内容，筛选过程中更能扩大认知圈；继而寻找专家，针对明确性问题予以采访答疑，获取对方意见；最后整合成自己的理解理论！
3.学习力养成
形成自己的理解，只是学，还没能习；需要用行动去验证！验证有效之后，输出自己的理解并可分享，这便是复盘的过程。
学习力是知道自己学什么的情况下，通过有效途径学到，并且能解决当下问题，形成可分享的知识点。这样形成习惯，学习力自然被激活出来。
很多时候，我们觉得自己学习力弱或是效率低，是把学习这件事想的太难了；而一旦开始，按照清晰的方式和路径，会很快获得学习的价值，便一发不可收。
再补充下关于学习时间的问题，这部分和个人的时间管理有关系，建议按照25min为一个学习单元，利用零散时间找路径！
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