文|谭静儿
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即将到年底，我又开始回望自己走过的这一年。
我喜欢这样，走过一段路就回头去看看。
这一年里，最值得记录的，便是我遇到了香红老师，走进了她的写作教学班。虽然我迄今为止还是一个纯写作小白，但还是想谈一谈自己对写作的看法。
我是真真正正的纯小白，因为除了读书时曾写过作文以外，没有在别的任何地方写过一篇完整的文章。毕业以后，我更是连书都极少看。
我学写作的想法来源于内心的荒芜。是的，毕业以后，家庭的琐碎，工作上的单调与压力，生活中的枯燥与乏味，都让我觉得越来越无聊。我不想把时间浪费在肥皂剧与逛街上，每当我熬夜刷完一部剧之后内心都是满满的负罪感，但却又无力改变。直到我加了香红老师的微信，看到她在朋友圈分享的文字，那些温暖的文字仿佛有魔力，给了我一股莫名的力量。
于是，在8月底那天，我报名参加了香红老师的写作课程。
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其实小时候，我是喜欢读书的，但那时候家境贫寒，父母也认为我能把书念好便不错了，因此不可能给我钱去买课本以外的书。我所读的书不过是所有的语文课本，从同学处借来的故事书，以及家里或亲戚家里见到的杂志、报纸、小说等。
也因此那时候看的书很杂，有巴掌大的连环画，有印着明星的时尚杂志，有关于花草的神话故事，甚至有金庸、古龙的武侠小说。
后来我上高中去了县城，父母不得不给我生活费让我自行支配的时候，我常常把生活费省下来，去校门口的旧书店里买书，毕淑敏，安妮宝贝，琼瑶，还有后来流行的郭敬明，都零零散散买了很多。我常常把书藏在被子里打着手电筒看，或者把书压在课本底下看。当然这事后来被父母知道了，他们严厉禁止，再加上学业越来越重，我便慢慢放弃了看书。
这一放弃，就放弃到了如今。
这期间生活越来越忙碌，内心却越来越荒芜。
幸好，我遇到了沉香红老师。
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起初我的心里很忐忑，并不知道我能学成什么样？我想再不济，总能打发点时间吧！可没想到，第一节课香红老师就完美地吸引住了我。她的讲课方式不同于别人，别人大都是照着教程，以讲为主，甚至还有录播的。而香红老师的课却不一样，她主要以与学员互动为主，这是一种全新的体验。老师完全是以学生为重啊，试问在当下这个“时间就是金钱”的时代，还有谁愿意全心全意为学生付出这么多的时间呢？
我记得我刚来上的是一堂抒情散文的课程。老师先抛出问题，接着引导出抒情散文的概念，然后又发了几个片段让大家辨别分别是什么文体，最后引导大家找出抒情散文的特点。理论的知识点讲完，她开始让大家实操——随堂仿写。大家写完之后她点评，她自己也会随堂敲出优美的句子。这一堂课，我上得非常享受，我第一次在网络上接触到这样手把手式的教学方式，当时就迷恋上了。
课堂结束老师布置了一篇抒情散文作业，仿写《初冬》。课上很享受，课下我却愁死了，读书的时候就觉得抒情文最难，现在更是多年不曾读过美文。我绞尽脑汁才凑成一篇几百字的文章。接下来的作业点评课，课前排队时，我没想到那么火爆，同学们一个个争先恐后地排队。第一天我没排上，当然也是因为有点胆怯不敢排。
那天的课上，我认真看了同学们的文章，也听了老师的点评，结果就是我更胆怯了。我私信老师告诉了她我的苦恼，大家都写的那么好，我都不敢发自己的作业了。没想到老师很快就回复我了，她告诉我不用怕，每个人起点不同，有的人已经坚持写了很多年，而有的人才刚刚开始，所以水平会不一样。但只要坚持个一两年，我也能达到那样的水平。她又说，如果害怕，可以把文章私发给她。老师温柔体贴的鼓励，让我重新有了信心，于是我把作业发给了老师。
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写作班里，老师随堂点评的文章，遇到好的便会直接推荐发表，看着同学们一篇篇的被推荐、发表，我的内心既激动又羡慕，同时也不忘暗暗努力，一篇、两篇……当我在加入写作班两个多月的时候，终于有一篇文章被老师夸奖并且帮忙修改之后推荐到了《语林》杂志。当我拿到杂志样刊的时候，我高兴得简直要飞起来了，要知道这可是我有生以来第一次在公共刊物上发表文章啊。
虽然我发表了一篇文章，但我深知自己的写作基础还很薄弱。别人几个小时就能写出一篇高质量的文章，而我要憋好几天，并且修改很多次才能基本满意。
写作群里当然也有其他基础薄弱的同学，于是老师就建了一个专门针对写作小白的群，手把手辅导我们。从简单的字词句，阅读积累开始，教我们写基础的记叙文。我们写好的文章发在群里，老师都会进行点评，我常常在深夜还能收到老师帮我们修改文章的信息。除此之外，老师还组织大家抄写打卡，督促我们进行文学积累。老师为了我们可谓是呕心沥血。
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香红老师的课程，除了教我们怎么写，如何搜集素材，还会教我们如何读书。她告诉我们，初学写作者可以从畅销小说、网络小说、励志类散文、报刊文，还有剧本入手。写作超过五年的学员可以写畅销书、当代散文、剧本、当代小说、报刊文。写作超过十年学员的学员可以写传统散文、传统小说、当代散文、当代小说、剧本、报刊文。并且还告诉我们各个阶段的写作者应该读什么类型的书。
除了这些关于写作与阅读的知识，她还教我们要做一个有使命感的写作者。
她说，写作者不是记录，而是要传播。记录只是写作者自己的鸡毛蒜皮，与读者、社会、人性没有关系。而传播是赋予社会能量，价值观的传播，真善美的传播。传播是引导，让不和谐朝着和谐发展，传播是净化，洗涤人的内心，帮助人提升精神世界的温度。她说写作应该是带着使命感的，一个写作者写的文章一定要让读者读完之后有所收获。
至此，我才真正明白了写作的意义，原来并不是我以为的记录生活而已啊，并且也更加坚定了写下去的决心。感谢香红老师，让我在最迷茫的时候找到了人生的方向。
我在课堂上的发言率并不高，一是因为知识储备确实少，别人抢答完了我还在思考，二是因为我内向的性格。我想老师大概对我没有多深的印象，但老师于我却是影响深远。我曾经无聊到刷手机淘宝、看直播、看泡沫剧一整天，而现在却能静下心来看书、写文章一整天，我的生活充实有意义了不少，这都来源于老师潜移默化的影响。
有学员评价老师，她是一朵空谷中的幽兰，于深谷里生长，于孤寂中绽放，于荒野间傲立，于文字里沉香。是清幽的兰，是优雅的兰，独立春寒，香飘万里。
是的，香红老师就是一朵优雅的兰花，香飘万里，滋育着我们这一群懵懂的初学写作者。希望我们有一天都能够像香红老师一样优雅绽放。
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