周四

今天早晨7点20到校，先到三班找了几个昨天小测成绩比较差的孩子。其中一个只答了20分，让他跟我说每一道题的思路，他说的头头是道，但考试没有做对。分析原因，静不下心，算着算着就乱蒙。导致有思路的题都蒙错，我告诉他，有思路的用心算对，没思路的蒙。最后，孩子问我，老师，我的语文和英语成绩都很好，为什么数学很差呢？是不是我偏科呢？

我说，不是。是因为之前某段时间努力学习数学，但成绩让你不满意，产生了恐惧心理，总暗示自己，我不是学习数学的料，是你的念头，导致了数学较差。

那孩子很有灵性，说，明白。

我又告诉他。没思路的要学会深度思考。目前解决有思路，没思路的以后再解决。

第二个孩子是上个周非常表现得不错，这个周表现的不好，问他原因。说，下周要考试了，感觉压力很大。

其实，我能体会到孩子的心情，担心考不好。我说，你越这样想就会越差，肯定会考不好的。调整心态，告诉自己，我只要努力了，问心无愧即可。

跟他聊完之后，今天课堂表现不错。

每个孩子都希望自己有一个好成绩，但学习的时候又不愿意付出。这是现在孩子的普遍特点。每个孩子都是含包待放的花苞，只要我们好好的呵护，相信他们一定会绽放的。

第一节课批改作业，发现有一部分同学是抄的，决定不发作业，直接讲，让他们重做。

二，三节上课，讲了从三个方向来看立体图形，画三视图。因为用课件。总结得方法很到位，孩子们完成的也不错。

第四节放松了一下。

午饭过后稍微休息，一，二节上课，感觉很累。三四节作为裁判员到操场上走仪入场式。

快放学时又做了一个核酸检测。在回家的路上，闺女打电话说，他的话费增多了，跟10086沟通，居然不能改套餐，很是郁闷。我告诉她，我回家就给10086打投诉与建议，后来这个问题解决。

作为孩子，初入社会，对有些事就不太理解，问我，为什么他打电话不能改，而这次又能改了。还说，不喜欢移动了。

我说，没有完美，不能因为一个人而影响你对整个移动的看法。晚上又找了周末的作业，散步等等，一直到现在。好困啊，睡觉。