专注以一个小领域，以热点为关键词， 搜索他们的专业领域的内容，然后通过新的知识结构表达出来，他们无限度地降低了知识的门槛，其实被拉大的是你和他之间的距离。
学习的起点不是某人在朋友圈晒的一本书， 推荐的一个微信文章，或者是这个行业的一个经典教材引发你的焦虑，而应该是你真实遇到的一个问题。
那么，如何解决方法如下：
通过少数的思考和对话，一直到能清晰地提出一个明确具体的问题--这时候，已经解决一半。
把问题拆分或关键字， 然后开始搜索认知资源。
找到你所需的资源。
721法则，留出足够多的时间练习，思考和讨论。
人要掌握一门技能， 需要有10%的时间学习知识和信息， 70%的时间练习和践行， 还有20%的时间与人沟通和讨论。
输出倒逼输入
你的输出有结构。 先建立 一个结构， 你的知识和信息量会自动吸附在结构之上， 时间一长， 你会成为一个能根据结构连接知识的人。
我不会写该怎么办？ --把知识零存整取，具体步骤如下：
第一步，积件式写作， 就是用CTRL+C加CTRIL+V的方法， 先拼出一篇符合逻辑的文字。
第二步，进入个性化改写阶段。 在第一步的基础上，你可以根据自己的个性化写出自己案栵， 有自己的风格， 自己的倒重点--
现在网络上大部分写作和讲课都是这样。
第三步，创造性重构。在持续前两步的积累下， 创造出新的思新。
学了那么多，鬼用都没有？明明这么刻苦用功， 为什么没有效果呢？
也许听的时候，会拼命点头赞叹“哇，讲得真好”第二天出门，风一吹就全都跑了， 连雁过留痕的迹象都没有。
就算课程是免费的， 可想想咱们还投入了宝贵的时间成本， 若课程本身还交了一大笔血汗钱就更令人心痛了。
“目的不清“
面对海量的免费学习课程， 欣喜之余，首先要擦亮眼睛，看清目的，知道息要学些啥 ， 那些必须学， 哪些不必学， 要学到什么程度 。 学习的内容， 通常是用于解决当前生活或工作的问题， 或是精进个人核心技能，或是为了提升生活的品质。
在几大学习内容中， 还需要排个优先级， 同时出现了都想学的内容时， 重点把时间分配给哪一个， 其他适当舍弃， 做”减法“
如果不经思索， 看到就要，知道就拿， 一直做”加法“ 那是哄自己开心， 以为学得多就等于进步。
成人的学习跟学生时代的学习不同，多在于”用“
想让知识与场 是”握手“先要分 清 三种知识类层次---道 ， 术， 用
”道 “ 是比较大而泛的格局认知， 统领理念， 方法论道理等 。
”术“是在理念方法之下的流程，步骤等。
”用“ 是指这些”道“和”术“是在实际场景中需要的清单，经验及如何配合工具用得更加到位。
永远在学习之后记得问自己一个问题--”听了这些课，我下一步能做点啥“？
上班的8小时， 最有资源做自己真正想做的事。
既然这样，为什么不在上班的时候练习呢？
你会意识到，所有能改变人生的工作，生活和机会，都意味着某种底层核心能力的提升。 而处处有练习机会，
你几乎能在所有的白天工作时间里找到修炼这个能力的机会。
真的想要，你就能得到
在下班时培养梦想，在工作中练习梦想，这会让技能发展更快
更重要的是，这个方式可以让未来的梦想和现在的工作连接起来，形成正循环。
兴趣的玩法是：兴趣--能力
工作的玩法是：已有能力---收益
梦想的玩法是： 兴趣--能力--收益
单独依靠下班后的4小时， 很难走通闭环，我们参加各种在线社群， 各种打卡，签到，鼓励， 就是获得这个持续的力量。
其实你忽略了，工作场所就是特别好的反馈系统， 一旦你开始培养一些新能力--思考能力， 学习能力，沟通能力， 视觉表达能力， 自我管理能力， 讲故事的能力。
在下班时培养梦想， 在上班中练习梦想， 上下班分离的策略会让上班，下班却痛苦，
而最好的方式是整合两者， 让新的能力汇入老的工作中， 获得新收益，最后强化新方向。
看了一本书，听了一堂课，回来如同打了一针鸡血， 下定决心要改变自己，顺手还发了条朋友圈， 努力遇见一个更美好的自己。 结果到最后， 只看见一个更狗血的自己，明明知道也想要，可就是做不到。
WHY？
习惯性的负面思维， 会蒙弊你看到更多可能性的双眼，甚至会让你产生对抗性，阻碍你去思考改善现状的办法。
当你否定一切，甚至否定了自己， 你也就很难再做些什么 ，
知道但做不到， 是因为你想得太多而无法以聚焦。
简则明， 多则惑 。 想法太多而无法聚焦，只靠想而不去行动，就什么也留不住 。
知道但做不到， 是因为你的内心并不认可你所做的事。
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