我坐在教室的最后面。在我前面有50个大学生,在安静地摆弄手机,在手机键盘上飞快地打字。
如果有巡视领导,看到我们班的现状,会以为我们在干什么?——哈哈
还有10分钟开课,我悄悄地发布了一道作业——
于是,每个俊贤都专注地看自己的手机,或者平板,静静地答题。
有些卡着点踏进教室的同学,看到教室里所有同学都在埋头看着或者写着,赶紧溜到自己的座位,
这是随堂作业,上一节课的内容,经过一周的沉淀,是否还记得,花个15分钟完成。
虽然这个做法类似于中学,可是对理解教学内容还是管用的呀。
或许有孩子只想要混个学分,他会觉得繁琐。可于我来说,教授这门课就要落实这门课。
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