当我们旅行的大巴快驶入学校大门口的时候，班长明艳说：毕业的旅行结束了，我们真的毕业了！”听到这句话的时候，其实内心还是有一份伤感，每个人心里的话都是：“”我们真的不愿意毕业!”
然后在靖雯的提议下，我们一起高唱了与你同在这首歌，每一句歌词都与内心的情感相呼应。
到底是什么样的魅力让这帮人，在离开学校快20年以后还能如此狂热地爱学校，爱学习？？？
每个人能走进这个班级，走进这个教育都不是偶然，都有无数无数的因缘在作用。而这些人在一起共创了这个真诚的空间，让每个人都可以在这个空间里展示最真实的自己，这样一份真，在这样一个极速发展的世界里多么难得！特别特别地感动的是在这里不管你隐藏得多深，不管你有多少的故事，你都会一次一次的各种艺术体验中触碰到你内在，在最后的戏剧板块中，我们都与那个真实的我相遇了。虽然那个我并不是我想象的那么好，也许还有几分失望，但是我们最终还是与这个真实的自我拥抱了。
对于我而言，毕业所面临的一切更是一场离奇的故事，或可称为惨烈的事故。怎么描述呢？一开始它很美好，像梦一般，在艺术诗歌和梦之中，与大自然的美景相呼应。接着就出现了惊天的大逆转，所有的一切就像突然坠入了大海，梦幻破灭，一个浪接一个浪地袭来。我所说的这个惊天大逆转就是爱人所做出的一个重大的家庭决定：让孩子离开这里，回到公立教育。
无论是从情感上还是从现实上，这样一个决定我都是不能接受的，首先我热爱着这样一个教育，一个在当今社会里唯一存有的符合人性的有爱全人的教育（尽管我们在这个教育上存在诸多的不完善，面临很大现实的挑战和困难，但是我仍然认为他是目前我可选择的教育里最好的），这个我学习了一年，沉醉于其中的教育，我还准备在这个教育中有所作为呢。
然后我与这里的每一个人都有深厚的链接，在这一年里每一天与同学和老师们的相处，所有的情感都在内心涌动着，鲜活得随时都可以蹦出来让你陶醉。
最后我喜欢这个村庄的宁静的生活，甚至还很享受与与这里的一草一木、小动物们以及淳朴的村民们在一起的感觉，特别的喜欢这种宁静可致远意境。
一度在追问自己：“为什么在这样一个美好的时刻命运会砸下这么一个大石头，这个石头是如此的沉重和冰冷。”
每一个生命的经历都是如此的奇妙，每当你想终于可以放松一口气，让自己可以享受一下的时候，生活一定会在不经意的时候给你重重的一击，让你迅速地回到现实里。也许在痛苦的时候你可能会去寻找避风港，可能会去寻找止痛药，但是这些都不管用，现实是你无法回避的，这些止痛药都可能是短暂的，甚至有可能让你更疼。
在经历了一段时间的冲突争斗和冷战之后，双方都做出了一些妥协，暂时接受了让大的孩子先回公立，让小的孩子继续接受华德福教育的条件，就算是这样一个彼此小小的让步，在各自立场上也是做出了很大妥协。
对我来说，大的孩子回去接受统一化标准化的教育模式，他有可能就错失很多感官发展的机会，失去很多在艺术中浸泡的机会，失去很多与自然连接的机会，他会多很多头脑的工作，少很多意志力的工作，类似诸多的不利都是我必须面对的，最重要的是他还必须面临周一到周五无法与我相聚的现实，我们都必须面对短暂分离。
但是，生活还得继续向前，我也选择在这样的生活中去做出努力，去修复我们的家庭生活。
我们可以和而不同，我们也可以在不同中去找出一点点的相同，找到与爱人能够共通的一些兴趣爱好，比如对音乐对艺术展的兴趣，准备周末安排参加音乐会或艺术展，也努力对一项他的爱好感兴趣，带着孩子和他一起打球，当爱人听到我愿意学打球时，兴奋地说要给我们三人找教练。
当我这样做的时候发现家庭的气氛就发生了变化，孩子开始享受这种和谐的氛围，爱人也学会了照顾我的情绪，倾听我的想法，为我们买花，为我们除草耕地。
回想这两月历程，当经历痛苦的时候，我希望逃避现实，但经历将成为成长的催化剂，而非绝望的理由。
此时想引用曾听的一段话来结束此文
真正的慈悲是来自对痛苦的体认与真正允许自己或他人经历那个痛苦，100%没有退缩，没有逃避的痛苦所淹没的那一刻，你会发现在痛苦的谷底有一份宁静发生，有一份喜悦发生了，有一份空发生了，你看清楚了痛苦的实质，你经历了真相，而真正的慈悲也可以就此打开。
所以感谢这一份毕业后这一段故事，感谢这个故事里的每一个人，让这个故事如此的丰满而富有情节。这份经历无法替代，他将成为最好的毕业礼物和人生礼物，让我带着他出发去经历，去成长。
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