这是得到大学开学第一课，主要是让我们记住，时刻提醒自己两个问题：
1、课程里提到的这个问题，我有什么解法？
2、课程里给出的这个思路，还可以用在哪里？（每一点最少罗列3点）
践行者思维模型
那么，关于#践行者思维#，我有什么解法和如何使用的呢？
复盘自己，很庆幸，我是有践行者思维的，并且这样的思维模型在生活中的运用比较频繁。
就以今天开营的【第三期家长训练营】为例，在做第一期训练营时，我刚加入春藤第2天，在此之前我没有做线上训练营的经验，但是我一点也不怵，并且拿到全国优秀训练营的成绩，而今天开营的，是我们的第三期。以下是为我助力的“漫天神佛”：
1、【小步快跑】此前我跟随一个公益俱乐部从0到1的建立过程，学习创始人“小步快跑”的策略，让我在面对自己未知的训练营时，不会纠结“先要完美，再开始”；
2、【借力赋能】总部对训练营的指导、赋能，虽然他们也是第一次做，有很多不足，但我从他们给的海量资源中，选择最合适我的，搭建出训练营的基本框架；
3、【偷学经验】对内：听取全国各地训练营的复盘经验，择其优点加以学习。且收罗各地家长对于不同训练营做法的不同反馈，弥补我的经验不足，让我少走弯路；对外：总结过往参与过的社群及活动经历，让我感觉良好的，加以参考，让我感觉不适的，尽量规避；
4、【游戏化设计】我比较喜欢玩游戏，且在伙伴的推荐下学习《游戏化实战》，于是有意识的观察游戏中的各种“成瘾”设计，虽然对游戏化的学习不够系统，但我依然将简单、易操作的环节运用到我的第二次、第三次训练营中，且一次比一次熟练，增强训练营仪式感和游戏感；
5、【传播学赋能】我是编导出身，为学习传播学，研究过《引爆点》，并将书中的关键人物法则——“推销员”、“专家”、“联络员”概念引入我的训练营，如有此类特质的家长，我们团队会优先邀请（甚至给出优惠政策）参加训练营。在他们的带动下，我们每一期训练营的活跃度都非常高；
我们每次的经历，每个学习的技能，都像一颗颗珍珠，四散开，似乎没有章法和规律。但终有一天，我们找到一根线，我们就能将珍珠串连起来，成为一条完美的项链。
共勉。
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