今日教学内容：
我将重点班和尖子班的教学内容故意错开，重点班提前一个课时，这样一来我就可以提前发现问题并及时改正过来，从而提高在尖子班的教学效果，借此也不断提高自己的教学。
重点班内容：
小说环境描写作用
这次讲法不再灌输式，而是力求带动学生思考。无奈重点班学生第一节课昏昏欲睡，其中一个学生可怜兮兮地诉苦说，老师，真的好困。没有别的办法，只能硬着头皮讲下去，好在前面还是有好些学生在认真听讲。
其中有几个可能让学生不能理解的地方是：
环境如何对情节起作用呢？
也许会是一个伏笔，为后文某个情节的发生做铺垫。从而推动情节的发展。比如林黛玉眼中刚刚看到的贾府富贵、奢华的气派，其实就为贾府未来走向败落埋下了伏笔。
这里要举两个例子给学生。让学生更加能够清楚。
环境对主旨的作用（这个点没有讲清楚。）
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