在教育过程中，我会发现很多孩子身上存在的问题，性格里的问题、成长中的的问题，包括学习成绩上的问题，大多数是来源于家庭。

我们所说的家庭教育，应该解读为家长要接受教育，系统地接受关于为人父母的科学教育。但现实生活却是：父母会花很多钱把孩子送到培训机构补习课程，或艺智体美花样特长班陶冶性情，却鲜有自己参加家庭教育系统化学习。为此，以教育从业者角度写下一些文字，希望帮助到更多的父母和家庭。

What：什么是“亲源性心理问题”？

谈及家庭教育，追源溯本，首先要从“亲源性心理问题”说起。亲源性心理问题，是指因不良的家庭影响和不当的家庭教育而导致产生的心理问题。从学习心理方面看，包括：学习分神、考试焦虑、学习适应不良；从人格发展方面看，包括：冷漠、暴躁、自卑、无端烦恼、偏执、敌对、狂热等；从情感方面看，包括：空虚、消沉、情绪起伏大、人际交往适应差等。

Why：为什么要研究“亲源性心理问题”？

亲缘性心理问题背后，往往存在着为人父母者在教养孩子的过程中所表现出来的心理模式和行为方式的缺陷和不足。由于其总是在判断指标上远不如心理障碍、心理疾病明显，对孩子学习和生活的消极影响也较后者为轻，所以此问题在当前还没有引起家长的足够重视，对其危害性存在着严重的认识不足。当父母有所察觉时，孩子所受的伤害大多已经很深了。

1、直接关系学习成绩高低

亲源性心理问题不仅会对孩子学习的积极性造成不良影响，对孩子学习潜能的发挥也会形成阻碍。学习分神、考试焦虑还有学习适应不良会导致因学习动机、学习方法等方面的问题造成学生学习兴趣不足，学习效果不佳，结果使基本的学习能力难以发挥。

2、对生活质量的消极影响

生活质量的高低对孩子而言，即意味着他们各项生活需要尤其是情感需求的满足程度。亲源性心理问题和直接影响孩子们求知、交友、休闲等需要的满足。造成生活质量低下。待人冷漠、脾气暴躁的孩子会陷于孤独，偏执；敌对的孩子会缺乏朋友；自卑的孩子会在困难面前畏缩不前而无所作为等。

3、成长发展的变形记

生命成长既是一种积极向上和向前的状态，也是一种五彩斑斓的过程。它需要希望牵引，需要活力推动。亲源性心理问题中的消极心态和消极情绪，不仅蚕食着孩子们的活力和青春，而且消磨了他们对生活的希望和追求。生命成长的方向因此而扭曲，生命成长的速率因此而衰减。

How：怎样科学应对“亲源性心理问题”？

1、请您反思一下自己的性格特点和行为方式。

父母是孩子的第一任老师，父母的性格特点和行为方式会对孩子产生直接的影响，并且这个过程是在潜移默化中完成。虽然针对个人而言，性格无好坏之分，但针对孩子教育，一定是有好的、适合引导的性格特点和行为方式。孩子由于认识、思维和见识的局限，往往不能完全具备“取其精货，取其糟粕”的能力，这就需要我们父母首先辨识是非好坏，然后筛选过后，把自己身上适合孩子去习得的部分展现并放大给孩子看和听，模仿之后学习。比如，您是一个急性子的妈妈，那您可以有意识地避免在孩子面前发生争吵，但可以让孩子去学习您的执行力，至于生活中需要慢下来的动作，就交给慢性子的爸爸吧。

2、孩子抗拒的不是我们的教育内容，而是我们的教育方式。

同样的教育内容，有的家长去教，会遭致孩子反感，乃至激烈对抗；而懂教育的老师去教，却可以做到春风化雨，在轻松和谐的氛围中让孩子明白事理，也增加了老师的权威性。这并不是孩子只愿意听老师说的话，而是老师比家长教育的方式更容易让孩子听进去。孩子最反感不顾场合、不讲策略的说教，最需要的是理解、鼓励和呵护。在和孩子们沟通的过程中，我喜欢和他们坐在一起，或者蹲到他们面前，这样他们会觉得你和Ta是平等的，你们是可以互相帮助和互相理解的。当然，你也不用怕被他们说服，成人总是有一套强大的逻辑体系，对付熊孩子足够了；或者万一被说服了，也是一件好事，谁不希望自己的孩子“青出于蓝而胜于蓝”呢。

3、家长要用心补课，耐心还账，积极寻求专业帮助。

从第一个孩子出生开始，请您也要记得，您也是第一次当父母，对于父母这个新角色，您是和孩子一起成长，需要经历懵懂、幼稚、感性再到成熟、理性和智慧。为人父母前，我们没有被系统地教过该如何当好父母，当上父母后，往往都是问题发生了才会寻求解决。那么，请补上“科学爸妈”和“智慧父母”的专业知识，积极提升自己的教育理念，避免随意、任性、急躁、功利的教子习惯，规范教子行为。当然，有的孩子已经长大了，但父母的身份却是伴随孩子成长一生的，现在“还账”还不晚。具体怎样操作？这个是一个大范畴，我会慢慢讲给您听，今天这一篇主要是解决意识层面的困惑。未来的日子还很长，孩子你要慢一点长大。