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20181202周末小结一二三

20181202周末小结一二三

作者: 河南登封王慧玲 | 来源:发表于2018-12-02 13:48 被阅读69次

2018年11月30日,顾家河小学参加了2018一2019学年大金店镇中心校本教研及教学管理初展评活动。

这次参展中,我校的校本教研成果中包含学科综合教研、教研方案和主题、周活动主题和文字记录及图片、教研活动总结和成绩、教师教学随笔和读书笔记、各科作业及错题集、互加网课学生作品、校本课程开发、教学模式学思达学习互动式研究等项目建设方面的成果和亮点等;教学管理展评项目中包含学校教学计划、常规工作制度、教学设计、课堂管理  作业建设、学业检测、质量分析、教学成果、月视导总结、社团、综合实践、安全健康教育方面、体卫艺工作方面。

我们学校的作业建设、社团项目建设、互+网课的学生作品等特别引人注目,前来观展的老师纷纷驻足观赏,面对老师们的询问,我们学校的杨晓丹、王天红、高琼琼、霍飞雷老师等负责人给大家做了分享与交流。

可喜可贵的是,大金店中心校校长袁朝阳、教研办主任安留柱来到顾家河小学展区,并对我们的展评的形式和内容给予了十分的肯定,但也对我们学校综合教研工作和师生阅读和写字方面提出了宝贵的建议和措施,并对我们顾家河小学的发展方向、理念格局进行中恳的指导,袁校长又对我校加入21世纪教育研究院中国农村小规模学校发展联盟和沪江互+美丽乡村公益课程破局做法大嘉赞赏,关于我校互联网双师课堂和教师专业成长借助CCtaⅠk平台方面,袁校长给了很有前瞻性的指导和引领,希望我们继续不忘初心、砥砺前行,关注儿童、坚持新课堂,做有未来教育!听了袁校长和安主任的指导和激励,我们顾家河小学的老师们也纷纷表示:踏踏实实教书,实实在在育人,与时俱进,师生共成长,做好乡村教育,做未来教育。最后我们诚邀两位领导在顾家河小学展区和我们学校老师合影留念。

这次参加展评的有18所学校,18朵竞相开放的教育之花,每一所参展学校都呈现出了自主学习和项目带动下的教育教学特点与亮点。

这次大金店中心校关于校本教研和教学管理的初展评活动的开展,为提升我校基础教育教学质量,提升教学管理水平,推进学校课程建设,创新校本教研工作机制,促进学校教研整体提高提供了广阔的平台,通过展示、分享、交流、总结,顾家河小学的老师们在校本教研及教学管理工作方面学习到了先进经验并找到我校与兄弟姐妹学校之间的差距,这次活动,我们与兄弟姐妹学校相互促进、共同提高,相信顾家河小学的教育会像芝麻开花一样节节攀高。

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12月1日晚上在互加计划听课《勇气读书会》的感受:在互加听课学习的好多人就是在奔跑,奔路起来是速度和激情的酣畅,是青春的飞扬,拥抱成功的姿势!每次听课我就会觉得自己是蹒跚学步,丫丫学语的孩童,但也没让我自卑沮丧放弃,慢也是成长的开始,相信只要生命蓬勃总有葱茏苍翠。即使岁月不依,光阴不恕,苏轼尚想"老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍","会挽雕弓如满月,西北望,射天狼",更相信与智者为伍,跟随亦可生活有雄志工作能凌云,枯木人生就会逢春花开。勇气读书会就是一次挑战,因为工作、家庭有各种忙,学校工作早晚连轴转,父母孩子事缠事,一百多名学生寄宿制10名教职工,教学、食宿、安全、资助、创文、体卫艺等等工作繁杂,我一周五天得开两天会,早晚自习一天不落而且四晚上有线上学习,还担着五年级班主任教语文英语课,常常是时间不够用精力不济,怎么办?我就提高课堂效率,采用小组合作互动式活习,培养孩子的自主学习能力,而且放手让小老师讲课。让时间化零为正高效化,统整事情科学部署先后轻重缓急做,这样心也静了,做事听课学习读书也不急不乱了,一点一点一项一项来,时间也就腾出来一些。所以勇气来自自己的想要欲望和基本能力之悟性,就拿这勇气勇敢地加入勇气读书会吧。

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12月2日上午看打卡内容,得到一个知识信息资源《阅读思维导图》,听了两遍,感觉真好!内容大致如下

一、学习思维导图意义:

1.治不专心、治没有逻辑、补脑力

2.原因:网络、计算机、智能手机的使用,造成连续局部注意力,注意力时间缩短。

二、学习思维导图的关键

1.重新培养把书读完的专注力

2.养成不仅看书更要整理的阅读方式,能用自己的语言整理并说出关键意思

三、思维导图四种类型:

(l)整理型、(2)创造型、(3)沟通型、(4)提示型

四、适合阅读的整理型

五、学习思维导图的过程

1.见山是山,工匠阶段

2.见山不是山,工艺家阶段

3.见山又是山,展现个人智能的阶段

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