会说话的眼睛
我们常说“眼睛是心灵的窗户”，它是表达爱、传递信息的交流工具。美国人类学家博厄斯说过“眼睛是灵魂的窗户，人的才智和意志可由看出来。” 我有一个习惯，在上课时我喜欢看着孩子的眼镜，投过这个眼睛我可以清楚地了解孩子的学习状态，可以跟他进行眼神的交流，或是鼓励，或是提醒，亦或是警告，都可以通过眼睛来传递与表达，既节约时间，又可以让孩子感觉到我在时时刻刻关注着他，帮助他上课认真听讲，达到事半功倍的效果。
讲《落花生》这篇课文时，这篇课文对我来说非常熟悉，而学生对于花生却不了解，这节课我选择以聊天的形式让学生理解文本，了解花生，也产生了一堂生动有趣的课。课堂上，有一个新转来的孩子叫时若水，他每次回答问题事都能对答如流，正确无误。课堂上，在我每一次看他时，我们的眼镜都能四目相对，从他的眼睛中我看到了他的认真，看到了他的兴趣，看到了他的勤学，随机我对班级孩子说了一句话：“孩子们，你们知道我上课时有一个什么习惯吗？”同学们七嘴八舌地回答“你喜欢讲笑话。”“你喜欢给我们竖起大拇指。”“你习惯手舞足蹈。”我笑了，“这些都是我的习惯，但我还有一个最大的习惯，那就是我喜欢看着你们的眼睛说话。”孩子们笑了，我接下去说：“透过你们的眼镜，我可以知道你这节课的收获，可以知道你对我讲的此时的知识点有没有听懂，可以和你进行眼神的交流，让你接收到我对你的关注。孩子们，你们的眼镜是会说话的哦！”“太神奇了！”孩子们交头接耳在谈论着这个话题。显然他们感觉到了老师对他们的关注，明白了课堂不仅仅是课堂，而是眼神的交流，是沟通学习的重要途径。
在开学第一周的班会上，关于上课纪律我给孩子们提了一个要求：上课时要做到眼不离师、笔不离手。老师的眼睛要随时关注着班级的每一个学生，让他们感受到来自老师的独特的注重，能做到认真听课。当你的眼睛与其中一个孩子相对时，他会感觉到自豪，老师关注着我呢，我要认真听课，不辜负老师的期望。当然，每一个孩子都是美丽的不同，每一个孩子都有各自不同的特点，老师的眼神也要具备“七十二变”的本领，能随机改变眼神，传递及时的信息。
眼睛是会说话的，然而它比说话更具魔力！
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