上个月,某个下午上完第二节课,去饮水机接水,见到一个学生正在走廊旁打电话!
我没有听清他在说什么,只看见他一边朝着电话手表大声嚷嚷,一边用另一只袖子擦着眼泪!他的情绪看上去很激动,从他的含糊不清的只言片语中,我判断出,这个孩子在给家长打电话,而且向他的家长强烈的诉说着自己的不满,要他的家长立即到学校来……
我快速走进办公室,问周围的老师有哪一个班的学生在外面,并把事情简单的说了一下!其中一个老师匆匆忙忙的出去,把学生拉到办公室,问明原因:上数学课时,这个孩子跟别人说话!老师三番五次制止不了,就说了一句:你给我滚出去!至此,学生大怒,认为老师辱骂了他!使他再也没脸进班了……班主任老师安抚他的话还没有说完!就听到这个班的数学老师,惊慌失措的喊起来:“你这是干什么?有什么事情我上完课再说……”我们几个老师,出了办公室就看到,一个四十岁左右的男子,满脸通红,正拽着数学老师的手拼命往外拉,数学老师一脸无奈,另一只手还拿着书,她挣脱不开当着学生又不便发作……那个男家长看到几个女老师过来,有恃无恐大声嚷嚷着:“你们的校长呢,这样的老师,还怎么教孩子,竟然骂我的孩子!”
“我没有骂孩子,就让孩子先出去一下……”
“你还敢争辩?”他一把把数学老师手中的书打落,又推搡了一下,我们几个赶紧上前扶住她,她脸色苍白,泪水已经滑落了下来……这位老师,暑假里刚刚做过心脏手术,平时身体都比较虚弱……看她的样子,让人十分担心!那家长看我们并不还口,可能觉得一个人也实在无趣!就一扭身走了,边走边嚷嚷着:找你们校长去,不能让这样的老师教我们的孩子!一脸的愤愤不平!
从头到尾,他没有听进任何人的解释,或者他认为儿子已经给他说的特别清楚,他已经不需要再听别的什么!
后来,我们的年级主任从头到尾问清了事情的原因,也了解到这个孩子多次不认真上课,肆意扰乱课堂,老师忍无可忍才说了这样的一句话,让家长不必得理不饶人!可是,家长“据理力争”,要求老师必须道歉,理由是无论任何时候老师都不能口不择言,必须为人师表!后来,他如愿以偿,看到他趾高气扬的走出学校大门,办公室里一时寂静无声!
后来,我再看到那个孩子,都联想到一只好斗的小公鸡……
今天,又听到一个这样的事例:一个四年级的小姑娘,也是上课随意说话,老师把她叫出去,正要批评教育,她突然大哭不止,说老师把他打疼了!老师一脸茫然,说我怎么打你了?她随即躺在了地上,说你刚刚推我了!“你看看你这个样子,还像个女孩样不?还有个学生样不?”……后来的事情,就跟第一个一样,家长抓住“你说我们的孩子不像个学生样……老师怎么可以侮辱学生呢,这会给孩子造成多大的心理伤害啊……随后,校长介入,因为无法平复家长内心的愤怒,要求换老师!小姑娘在班里一脸得意,告诉大家,他们班的老师就要被开除了……后来,老师登门赔礼道歉!家长拒绝!老师心中实在愤懑不平,就请假了……
这样的事例估计不是第一个,甚至比这恶劣的事件也举不胜举,但是只有经历了,才感到寒心之极……
从什么时候开始,一日为师终身为父,变成了这样的水火不容呢?
二十多年前,爷爷的一个高中学生,家境贫困,却不好好学习,整天流连在电影院,录像厅!后来,被爷爷一脚从录像厅跺出来,家长还感激不尽,说爷爷救了孩子,现在那个孩子从师院毕业后成了某个局的局长,每年还都去看望爷爷!
十多年前,我有一个学生特别调皮,打架逃课无所不及,我吵过他,甚至用木条抽过他的手掌,仍旧屡教不改!后来,我把他的家长请过来,家长也是把他揍了一顿,现在他成为了一名军官,每个教师节都会给我发信息……
这样的事例如果放到现在,估计不会有这样的结局!说孩子一两句不得当的话尚且不能原谅,何况抽学生手掌跺学生一脚呢?
这种关系,在我们所鄙夷的日本,似乎不存在,他们依旧把戒尺请进教室,依旧信奉着“天地君亲师”……
而我们中国师生的关系,真的让人匪夷所思,这是教育的进步还是退步?如果老师不敢管学生,师生关系战战兢兢,唯恐自己得罪了学生,得罪了家长!那么谁来管我们的孩子!
作为一个老师,我不会打骂每一个孩子;作为一个母亲,我也不希望我的孩子被打骂!然而,我支持老师对我孩子的管教,支持学校定下的所有规章制度!
没有规矩,不成方圆!如果连学校都没有规矩了,那么我们还有什么希望呢?
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