这本书看的有点晚了，因为有些问题困惑了我很久，从这本书里终于找到了答案！
1.孩子是否应该早点识字？
如果识字就能读书，那么只要是中文，再专业艰涩的书，我们都能从头到尾的读，问题是读完整本书并不表示看懂了这本书。能真正理解书的内容才是看懂了这本书！
识字只是手段，而不是目的。
2.读书需要什么能力呢？
想象力丰富的孩子读书专注，幼儿时期的读书是从绘本开始的，高质量的绘本，插画和风格是孩子最早想象力的宝库！甚至很多孩子喜欢读书是从绘本开始的！
3.如何保持孩子的阅读兴趣？
第一，每个孩子的阅读经历是独特的，如果只是给孩子们一份标上号码的阅读清单，然后就依着这份清单追踪孩子们到底看了多少书，或者固定一份阅读清单，那么阅读更像是一场阅兵！
更甚者逼着孩子阅读打卡，损害的是孩子的阅读兴趣！
读书是一种享受，勉强孩子看书得不偿失！
第二，给孩子们一个最好的阅读环境，提供优秀的儿童读物，把选择权交给孩子，孩子按照自己的兴趣选书，并且随时可以找到他想看的书！
4.已经读小学了，放手让孩子自己看，可以吗？
保持读书兴趣是第一位的，在识字不多的情况下，亲子阅读不仅仅是按步照班得读给孩子，而是通过一个个故事，潜移默化的让孩子懂得我是谁？我要做些什么？我要怎么做？
五六岁的孩子自己看图画书盯着文字一个一个的读，不是在看书，而是在读字！
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