周一晚上和周二白天上了《金属的化学性质》第三、四课时，在上课时考虑到他们中间隔了一个段考，所以又花了一些时间给他们复习前面的内容，也就是利用金属和氧气反应的条件以及剧烈程度、金属与酸反应的剧烈程度来判断金属的活动性。
接着又给他们讲了利用金属和另一种金属的盐能否进行置换反应判断活动性强弱，还给了初中化学第三个重要的表——金属活动性表，利用这个表可以判断金属和另一种金属的化合物是否能发生置换反应的方法（这里我用抢座位来比喻，活动性强的才能抢座位成功）。此外，教他们应用的时候给了一个我今年上半年自己总结出来的“左拥右抱原则”来思考怎么设置实验来验证三种物质的活动性，也就是“两单夹一液”和“两液夹一单”的应用。
又用了一些练习给他们去强化练习、并且讲课后习题，这节课可以说是讲了挺久了，中途有个学生因为生病没听前面的，我还特意给他讲了几分钟错过的内容，希望他们能掌握，不然这些会影响后面的学习。
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本文标题：《金属的化学性质》3、4节教学反思
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