朋友发了篇标题醒目的“14岁姐姐杀害11岁弟弟！受审时神情平静......”的报道文章，后面附带一句——分析下教育的失败之处。她还真是信任我，把我当“教育专家了。”题目就那么扎心，内容猜出一二，那段红色字体直映眼帘：
“花季少女乘月里风高夜竟提菜刀追砍弟弟，后又将弟弟从大桥上扔下河，随后还淡定地将弟弟从河里拖到岸边，确认死亡后就地掩埋......
是什么让这个初中在读未成年的姐姐对弟弟痛下毒手，残忍地将其杀害，留言区主张严惩这个姐姐的占不少，也有网友看到了这个家庭“重男轻女”上的教育问题。然而正是这个家庭教育问题导致了这场悲剧的发生。
为人父母，除了每日为眼前的生活苟且，更多的精力，还要分配给照顾和教育孩子。曾看到过一句话；“男人用一夜就当了爸爸，女人却要用一辈子去做妈妈。”这个家庭中，爸爸常年在外打工，可见爸爸是缺职的，父爱是缺失的，这个家里里外外全靠这个母亲一人操劳。这个母亲除了照顾三个孩子外，还在超市和宾馆兼职打两份工，同是女人的我对这个母亲除了敬佩外还有深深的担忧：她的精力够吗？多子女的教育本来就错综复杂，耗费体力精力，她还把多余的那点时间和精力都用在了工作上，恐怕她自己的情绪在这高负荷的生活下都被活活压抑了，孩子们的情绪她哪还有心思去顾及。
家里头用来联系的一部手机给弟弟用，不给姐姐用，姐姐凌晨一点躲在被窝里玩从同学处借来的手机玩游戏，被半夜醒来的弟弟发现了，害怕弟弟告状，就把弟弟给杀害了。弟弟这个举动是压死姐姐的最后一根稻草，其实他们早已积怨已深，平时弟弟没少在母亲面前告状，给姐姐穿“小鞋”，母亲处理对待弟弟的这种“告状”也是草草了事，从不客观处理这些看似鸡毛蒜皮的小事，不管姐姐有理无理她在母亲那都得不到安抚和重视，相反还会遭来一顿臭骂或毒打。母亲的这个行为直接影响了姐弟关系的团结和睦，长此以往，姐姐把心理对母亲的不满发泄到了弟弟身上，这不是一朝一夕的事情，积累到一定程度，就会全面爆发。
姐姐在后面提审中提到母亲给弟弟买手机，不给她和妹妹买，心里都对母亲不满，觉得母亲做事不公平。买手机这件事对于一个家庭来说算是件大事，给这个孩子买，不给那个孩子买，这本身就是个原则上的事，母亲在这件事情上都没有处理得当，引起了两个女儿的不满，觉得母亲不爱她们。然而，这种感觉积压在女儿心上已不是一天两天的事了，平时小事姐姐忍了、让了就算了，连买手机这么大的事母亲也是这么处理，于是姐姐认定母亲是不爱她的。况且姐姐这次凌晨拿手机玩游戏的事被弟弟发现后，她心里是害怕的。姐姐小G是个文静的乖女孩，平时从不惹事，可她的内心早已千苍百孔，感受不到这个家庭的爱，她内心是惶恐焦虑不安的，一个不安惶恐，没有足够安全感的孩子，怎能处处表现得如你所愿，让你满意?如果是，这些都是假象。
显然，这位母亲把姐姐的乖巧懂事当成了理所当然，封建思想下的“重男轻女”让她自己对弟弟偏袒些也不觉得有什么，“你是姐姐，你就应该让着弟弟”的逻辑让姐姐的内心早已背负不起，心理学家指出，在这种环境下长大的女孩，更容易误入歧途，并且导致各种心理问题，危害是长久而深远的。
除了痛心，我们能从这篇报道的文章中反思到什么呢？你是不是会说：假如这位母亲懂点家庭教育这起惨案就可能不会发生，假如这位父亲懂得给母亲适当的关怀，不再把家庭重担压在母亲身上...可是，人生哪有这么多的假如，那么给你一次机会，你愿意学习家庭教育吗？
我愿意！我相信这是所有家长的心声。
现在，仍能听到学习过家庭教育课程的家长们在群里抱怨还是教不好孩子：
课也上了，网上资料也查了，也看了不少这方面的书，可教来教去，也没什么变化，还那样。所谓的科学的教育方法也没那么好使嘛。
为什么你学了那么多教育理念，孩子的问题依旧。
我想这肯定不是某一个人或几个人的迷惑，好多父母应该也深有同感。这让我想起电影《后悔无期》中的一句话——“懂得了许多道理，依然过不好这一生。”
我们学习全新的教育理念，科学的教养方式，查阅相关的资料，看更多的书，听专家的课。但无论怎么提高自己，得到多少种教育方法，孩子还是那样，问题依旧。这到底是哪个环节出了问题呢？
1、你的教育重心是什么？
聪明的父母把教育的重心，由教孩子放到教育自我上来，教育孩子只是个借口，自我教育才是目的。因为孩子在成长过程中，总会无意识的向你学习，当你把自己教育好了，孩子自然会变好。而大多数父母，重心都是学习怎么教育孩子。
2、你的言行一致吗？
许多父母在教育孩子时，自己首先没做好榜样，而当孩子效仿父母的一些不良行为时，父母又千般指责。言传身教，没有身教，言传就无从谈起，因此，为孩子树立一个好榜样，起到一个好的模范作用，这跟看了多少育儿书，知道多少育儿方法是没有任何关系的。
3、培养孩子时，你是不是一直有耐心？
12岁以下的孩子，意志力薄弱、自制力差，父母需要有更多的耐心。而大多数父母又急于求成，培养孩子的某方面能力时，比如独立性等，开始时按照方法论来，但实际实施起来，又指责孩子笨手笨脚，耽误进程，结果大部分自己来，小部分孩子来，最后孩子能力没养成，你却想是不是方法不对。
4、孩子的个人因素，你考虑在内了吗？
孩子的性格，想法，兴趣等，你清楚吗？在教育的过程中，你有考虑过吗？就单单说性格，就有先天性和后天塑造之分，很多父母太过注重孩子的后天培养，忽视孩子的天性，结果却事倍功半。而精致的教育，是根据孩子的不同心理需求和气质类型，帮助孩子完成自己的成长。
5、培养方向明确吗？
看周围亲戚朋友家的孩子，送这个兴趣培训班，送那个学前辅导班，书上也有介绍，在哪个年龄段适合学习什么，顺势而上。但有一个问题，作为父母必须想清楚，培养孩子的方向是什么，而不是跟风，看别人学什么就送孩子学什么，别人说学什么好，我就送孩子学什么。没有明确的目标，只会让孩子对未来越来越迷茫。
6、有自己的理论体系吗？
你整天都在学习，都在听课，都在查阅资料。但关键是，你知道了那么多教育理论，有没有结合实际情况，形成自己的理论体系？教养孩子成长，不只需要科学理念作指导，还需要有丰富的生活经验作支撑，结合孩子的特性，形成“接地气”的教育体系，是我们最需要的。
7、一直没效果，有没有及时反思，调整对策？
正所谓“教无定法，贵在得法”。看了那么多书，听了那么多课，知道了那么多教育内容，可用在孩子身上，一点效果都没有。有没有及时反思一下，做个总结？为什么这个方法行不通，如果作调整的话，要怎么做？适合孩子的教育方法，势必经过一个反思总结调整的过程，才能确定。
8、家里教育理念是否一致？
首先，儿童心理的一大特点，就是缺乏主见，易于服从。往往谁在家的权威性高，就会听从谁。如果父母教养缺乏一致性，会使孩子的心理偏离加深。其次，来自不同方向的教育信息，不仅会相互干扰，还容易形成孩子的两面性等不良的性格特征。所以，每位教育者，这其中也包括祖辈和父辈，对孩子的要求要做到前后一致，夫妻双方对孩子的教育，也要取得一致。
9、你的视野和level是否及格？
现今中国正处于大变革的时期，经济全球化，移动互联网，人工智能等等，教育方式不仅局限与传统的课堂教育，更是增加了慕课、翻转课堂、私塾、家庭教育，通识教育等，所以父母的视野和level以及知识储备，要及时更进，以驾驭更好的更先进的教育模式，才能培养出适应时代的新型人才。
10、夫妻关系是否和谐？
夫妻关系，是所有家庭关系当中最重要的，也是对孩子影响最大的。夫妻关系和谐，家里充满爱，孩子才会学会什么是爱，这比你教给他的苍白的理论要来的生动。
事实上教育中，最重要的四个字在于“以身作则”，可我们做父母的，自己本身又有多少做到了？
美国最佳教师雷夫在上海演讲时提过一件事儿：
他的班上有一个孩子，父母关系恶劣，整天打架，而且还吸毒酗酒。所以这个小学五年级的孩子，小小年纪就已经形成了一种扭曲的家庭观：家就是父母打架的地方，他讨厌家，他一辈子都不会结婚！
如果是我们，遇到这样的孩子该怎么办？发动全班同学给他送温暖，关心他，体贴他，对他进行心理疏导：告诉他家是很温暖的，父母虽然打架酗酒，但还是爱他的……这应该是我们最常用的方法。
但雷夫没有这样做，他连一句安慰和疏导的话都没有说。他郑重地向孩子发出邀请，邀请他到自己的家里住上两个月。孩子欣然接受了邀请，进入雷夫家之后，雷夫跟他约法三章：必须按时起床，必须按时休息，必须收拾自己房间的卫生。孩子也都一一接受。
两个月里，雷夫没有进行任何说教，没有刻意安排任何“教育活动”。他把自己家庭生活最真实、最自然的一面呈现给孩子：夫妻之间真切的爱和相互的尊重，几个孩子之间亲密的感情，其乐融融的家庭氛围，有不同意见时的平等讨论……结果，两个月后，当孩子离开雷夫家的时候，非常感动地说：“雷夫，我知道了，家是很温暖的，将来我也要有一个这样的家。”
再多的道理，都比不上我们自己行为潜移默化的影响，想要孩子变成什么样，我们做父母的，首先就要变成什么样。父母健康的价值观、人生观是家庭教育成功最重要的条件之一。父母通过对孩子提出要求以及朝夕相处，无时无刻不向孩子渗透着自己的价值观和人生观。而价值观和人生观决定了孩子的人生方向和感受世界的方式。
爱不只是一个字眼，更重要的是为了爱而付之以行动，爱是责任，永不放弃，永不嫌弃，这就需要我们去学习，去行动，去改变。开始改变其实很简单，难点在于坚持。但，请相信我们自己，相信我们对孩子的爱和耐心，不是一小时，不是一天，不是一个月，而是孩子的一生，我们都会努力做到的。
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