孩子小时候背三本书，一个是《易经》，一个是《道德经》，一个是《论语》，对他终生都有用。
《易经》《论语》《道德经》，就是我们一以贯之的中华大道，是我们中华民族最核心的智慧。从小让孩子背诵、学习、实践其中的道理，成为一个合格的中国人，一辈子受用。
关于读书的名言有很多，最喜欢的一句是：书到今生读已迟。
这是清代学者袁枚听闻北宋文学家、书法家、江西诗派开山之祖黄庭坚的事迹后的感叹。黄庭坚自不必说，诗书画三绝，与苏轼并称“苏黄”。发感叹之声的袁枚是何许人也？
清朝乾嘉时期代表诗人、散文家、文学批评家和美食家，文笔与大学士直隶纪晓岚齐名，时称“南袁北纪” ，散文功力与唐代韩愈媲美。
如此学问，这般伸手，人家却说：我这辈子读书读得太晚啦！
有此言在先，我就不敢厚颜无耻地说自己是“读书人”了。甚至关于被人称呼“学者”二字也思忖良久，后来想学者便是学习的人，也就勉为其难地接受，也好督促自己终生学习、马上读书吧。
此生后悔的事不多，唯有在年轻的时候没有正经读书是个遗憾，至于读唐诗宋词、琼瑶、金庸，那基本不算读书，应是电视剧里的插播广告。甚至觉得琼瑶的作品还很误人子弟，随着年龄的增长，越来越不能苟同她老人家的爱情观。据我分析和调研，相当一部分读琼瑶作品的人婚姻都不幸福。当然，琼瑶阿姨无错，是那个时代出了问题。
后悔于我的孩子出生之前我没有成为一个合格的读书人。父母不读书、读书少，孩子出生的时候基本就是输给了书香门第的家庭。你说我有钱、有权、有名气、甚至家里拆迁，孩子是“拆二代”，这都是痴人说梦、荒诞不经之语，很像一个个子不高的人坐在后排看戏，人家喝彩他就喝彩，人家鼓掌他就鼓掌一样，因为个子矮看不见，只闻其声，未见其形，不知其理，自然没有自己的观点，人云亦云。
我们会发现一个最简单的道理：老师家的孩子学习好。为何？最起码孩子是看着父母批改作业的身影、早晚备课的忙碌中长大的。所以，孩子便模仿学习，喜欢读书。孟母三迁的道理无人不知，但其中有个无奈，孟子的母亲不是读书人，所以不惜屡次搬家寻找“学区房”。但她老人家只是引导儿子与读书人为伍、向读书人看齐、和读书人为邻，就已经有如此惊人伟业，培育了圣贤儿郎。
接待孩子降生最好的礼物不是金链玉锁手脚印，也不是汽车别墅买保险，而是孩子出生之时父母是个读书人，或者已经读了一些素养之书。
何为素养之书？
调养性格、培育人格、引领方向之书。《育儿宝典》不算，那是技术，如同给孩子换尿布一样，是人就会干，用心就能干好。
有两种书是一生都要读的，一个是经典，一个是历史。经典修心养性，历史催人奋进。所以有“刚日读经，柔日读史”之说。
何为刚日？
忙碌、着急、期盼、焦虑、容易上火、踌躇满志的日子，譬如新冠肺炎在家防疫的时间。这可真是考验耐力，考验心性，考验修养，考验勇气，考验智慧、考验家庭关系的日子。很多人恐慌于病不久矣，命不久矣。实际，这种恐慌心理已经超越了病毒本身的危害。咋办？读经典！
拿《金刚经》来说，“一切有为法，如梦幻泡影；如露亦如电，应作如是观。”理解此句，心里无比踏实，凡是我们看到的、听到的、闻到的、感觉到的都是假的，连生命都是假的，病毒干扰不就这几天的事嘛。早晚都得死，何必恐先后。
拿《论语》来说“子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！”多好的句子，是我们心里的志气弱了，别让病毒给吓得跟孙子似的！
再者，“子曰：吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”
是呀，任凭你茶不吃来饭不想，担惊受怕睡不着，有用吗？赶紧读书吧！
还如《道德经》，“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”
看着是大灾大难，事后我们会重新思考生活的本真和生命的意义，到底该怎样活，如何珍惜家人、热爱祖国，这回明白了！
“老子曰：天之道损有余而补不足，人之道损不足以奉有余。”
为什么病毒会像盗贼一样伤害我们的生命和健康？这是在偿还野生动物的债，用我们的有余的欲望来弥补口腹之欲的罪恶！
阳明先生告诉我们：“此心不动，随机而行。”中国人的太极境界是：“来者不拒,去者不留。”何忧何惧！
何为柔日读史？
失意了，失恋了，失志了，失物了。在“四失”的情况下读一读历史人物，看看孔子在所有人都不理解的情况下是怎么走过来的；看看司马迁在宫刑之后，忍受着比死还惨痛的代价如何写出《史记》的；看看勾践卧薪尝胆十年，每天“不忘初心，牢记使命”，甚至经历过吃吴王夫差大便的羞辱，以什么样的心志一举成功的；看看苏武牧羊匈奴19年，用怎样的毅力在惨无人道的日子里依然心系祖国、忠心不改的。
只要读史，无人不奋进。只要读经，无人不安心。这便是最好的素养之书，也是最优秀的素质教育，更是送给孩子最好的礼物。
阳明先生说：读书所以调摄此心，不可缺的。
啥是调摄？
调理保养。
用读书来调养心，像每天拿吃喝来供养胃一样起劲儿、来神儿、忘我，则无事不成，无家不起，无民族不复兴！
教育孩子何必忧心忡忡、东奔西跑，早读书，晚读书，早晚读书，当是最好。
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