1.每次提到素质教育对大部分孩子不是好消息。所谓的素质改革从来都是对加深孩子的负担。人各有天赋，为何要强求。
2.教育的本质是解放心灵，发掘潜能并规范行为，并不是所谓的一定要全才。难道多读几本他们认为值得读的书素质就上去了吗?我从来都看不懂红楼梦，不妨碍我与别人正常交流。这种改革从一个极端走向另一个极端。
3.所谓“招分”转向“招人”，那就是将社会唯一显得公平的大门向社会中低层缓缓关闭。谁都知道招人后面意味着什么。这不是进步，不是减负，不是素质教育，是在位者的自我巩固，对教育资源利用手中权利的有倾向性分配。
4.语文的确重要，它是最接近人心灵的一种潜移默化的教育。但很多所谓的专家仅仅把语文看成读书，读x大名著，而忽略真正重要的东西：情感和哲理上的浸润。大语文承担的育人作用明显不足，它仅仅是在升学中越来越重要。
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本文标题：对于教育看法
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