2020年伊始，一场“疫战”让我们所有人发掘了一种别样的交流方式——“云交流”。与时俱进是我们成长过程中必不可少的一门功课，可我从未想过自己某一天会拥有这样一种特殊的身份——主播。
接到学校通知要安排开展网络直播课的那一刻，我想只能有“喜忧参半”来形容自己的心情了吧。“可喜”的是，我们终于可以和孩子们进行新学期的学习了，不必为这遥遥无期的开学时间再担心。“可忧”的也很多，二年级的孩子们还小，虽说现在的孩子对于电子产品的掌握不在话下，可落实在打字这种实际操作方面，孩子们还是有些困难。不管是喜是忧，我们所有的老师还是要把课备好才最为关键。
上课的方式发生了改变，那么备课的内容也要顺势而为。我最喜欢每天上午10点准时进入我们语文组“钉钉群”进行课程试讲了。即使是一个人面对着冷冰冰的电脑，但评论区里大家的讨论也进行得如火如荼。这种思维火花的巧妙碰撞，让大家找回了在学校公开课赛讲的感觉，好不热闹！
教研讨论
要上课了，孩子们在爸爸妈妈的陪伴下，一句句“老师早上好”，我似乎又看到了那一张张稚嫩而又可爱的笑脸。由于要考虑网路信号的问题，我的语速也尽量慢了下来，重复的话语也不自觉地多了起来，生怕孩子们没有听到我的声音而遗漏某个知识点。不过，好在课堂进行得还算顺利。别看我们只是二年级，发掘“连麦”这样的新功能也不在话下，一听说要找同学连麦语音，评论区里又热闹起来了“我”、“我”、“老师叫我”……网课的氛围与教室授课不相上下啊。
课上交流
回想起直播课的前夕，各种担忧让自己辗转反侧，网络卡顿怎么办？课堂监督和管理怎么落实？如何和不会打字的同学做课上交流？……可是，一次次课堂结束后，似乎这样的问题并没有那么棘手，那是因为我知道，在电脑的另一端，是一个个家庭的支撑，是一位位爸爸妈妈的耐心陪伴。“老师再见！”“老师您辛苦了”……一句句暖心的话又一次让我热泪盈眶。
直播记录
亲爱的孩子们，可爱的家长朋友们，我期待着与你们的每一次交流，我更加期待春暖花开之际，我们在校园欢聚一堂！
“小蜗牛教室”
网友评论