我的职业十年

      《我的十年规划图》作为一名新特岗教师，只有一腔热血和工作激情是远远不够的。面对乡村学生的各种学生现状和生活状态，我清楚的知道教师生涯才刚刚开始，而我的职业十年，我的未来规划的前提是我要首先成为一名合格的教师。

        不是说已经可以教知识就是合格教师，这本育人之书才刚刚打开到扉页而已，当看到学生上课睡觉，说话，聊天，起哄；当看到学生不交作业，书写不认真，替写作业；当看到学生打架早恋…一切的一切都十分让老师头疼，作为老师，你已经走近学生了吗？清楚他们的想法吗？成为学生心里的好老师了吗？我想说这刚刚上班的一个月，我还不是合格的老师，前三年要努力做好老师的基础！

        每日工作之余，请教有经验的老教师，每个与学生沟通的细节和办法都让我受益匪浅。更要真心感谢青椒计划这个平台，感谢教授课上的传授，教师就是良心活儿，面对差生，面对淘气学生，是真诚善良的心在感化学生还是内心的阴暗在放弃学生，这个真的很重要，没有爱没有对学生的大爱和真心，无论十年二十年都无法成为一名问心无愧的好老师，真正的好老师除了具有教师的基础还要有教师燃烧自己照亮他人的奉献精神，博爱情怀。将自己从基础水平教师提升到具有教师精神的教师，便是职业生涯一个飞跃与进步。

      当我有了教师基础和教师精神，下一步便是优化自身，什么叫对万物要有感觉？我得理解是要成为佛系教师，不是说一切都可以，而是心里有佛性的教师，洞察世间万物，心里结出慈悲之花，净化自己的心灵，依靠自己净化自身，对学生有生命关怀，我们不仅仅传播知识，我们教师更是在参与学生生命的成长，每个学生都是一颗树，我们关心他热爱他，浇灌他，直到长出生命之果。

      不断的优化和完善，除了知识与技能，更要清楚的知道这份职业的神圣感使命感，突破小我，成就大我真我，克服一切未知与恐惧，付出的过程不计较个人时间与得失，把付出看成自我价值的实现与自我生命的成长和贡献，成为一名真正的园丁，真正的红烛，到那时学生心中有我，我的心中有学生，我将知识授与学生，学生代我看世界，静待花开，看万物生长，看春去秋来，一年又一年，未来的十年，必将开花结果，职业十年桃李晟！

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