（1）回归。放了四天假，高三的学生经历了脱胎换骨的高考，我们的学生却待字闺中，在家修行。个别学生已知道自己的分数现状离志愿还有一二三或N步之遥，于是开始马不停蹄地走在了奔赴理想的途中，我不能说“若知今日，何必当初？”，我只能说“只要起步，任何时候都不晚”，你前行的路，有你的脚一步步去丈量，一步、一步，每一步都算数；个别学生还处于迷失中，或许是我读不懂他们，想变身为高科技，走进他们的心，读懂他们的情。
（2）核酸检测。刚一放假，便说要用安馨办的二维码做核酸，还说没有二维码连用身份证都不行。今天下午扫描时，却是问题重重。哪位领导的嘴一歪，念了一句经，苦坏了我们这些执行者，赶紧转发通知，家长赶紧执行，结果迎来的是“下一次仍用身份证”。试问：我们劳动的意义在哪？老百姓此项的花费谁承担？
（3）资助问题。这已是一个老话题，在这个工作中，各地的标准不一，所以资助的学生未必就是最贫困的，更何况一个学期625元对于贫困家庭是杯水车薪，如何才能更合理地处理这类问题，才是领导勤政为民的方向。
（4）改卷。放假前进行了一次小测试，因为扫描的老师不在，便把改卷放到了今天。在原来的学校，学生们的手边的资料是统一的，老师们讲题和指导方向一致；可在这个学校，一轮复习比别的学校晚了1个月，所以到今天对《河南中考》的学习才接近尾声。指导学生速查吧，一个人一个样，真的教不好了。
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