五点十分左右，儿子的电话打进来了 ，儿子愉悦地说:“妈妈，我有一个好消息，一个坏消息，你先听哪个？”
中年老母亲听出了儿子的喜悦:“先听好消息。”
“我今天的词语听写全对”儿子的开心老母亲在电话这头听见了。
“你真厉害！那坏消息是什么呢？”中年老母亲有几分担心。
“我今天语文测试考了——82分。”儿子说出分数前有一个停顿。
“82分啊！比上次还进步了几分，语文学习要加油呢！”中年老母亲平静地说。
“知道了。”小子急于告诉妈妈他听写得满分的事情:“妈妈这次词语有点难呢，我这次二十个四字词语都是我自己查百度学习的，自己查拼音，词义，包括故事然后记录”
“我儿子真厉害！妈妈没在家的这段时间，儿子变得越来越厉害，进步可真大啊！”中年老母亲也丝毫不吝啬对小子的表扬。
“那当然。”儿子言语中都是自信。“我最近放学回家都没买零食。”
“儿子真棒，你真自律，我怎么有个这么优秀的儿子呢！真好！”老母亲竭尽所能搜索表扬词。
结束了和小子的通话 ，老母亲思索很多，小子这学期一开始，语文老师就宣布了一个趣味听写项目:听写分九次进行，每周一次，每次二十个易错次，词语从易到难，最后根据错词多少选出获胜同学，获胜同学可以获得丰厚奖励！
老师公布听写规则当天晚上，小子就信誓旦旦，信心百倍地说:“妈妈我要全对，我要得第一名！”
老母亲心里难免有点打鼓，因为语文一直是孩子的弱项，语文考试进班上前二十已经很好了，而且这次词语难度并不低，但嘴上却说:“你可以的，妈妈相信你，也支持你！”
小子又问:“妈妈，你说我可以得第一吗？”
老母亲努力掩饰自己心虚:“只要每次认真准备，你当然可以！”
到今天为止九次听写还剩两次，儿子总共错了三个词语。一百四十个难度很高的易错词（人民日报上归纳的易错词），全靠自学，老师上课不会单独讲，只是每周听写一次 。
老母亲进隔离点前都是自己把每个词读音，词义，相关故事查好，记录下来给小子学习听写 。在老母亲如此努力的情况下，小子分三次共错了三个。
如今老母亲不在家，小子全凭自学，顺带给爸爸讲相关故事，听写还能全对。
老母亲是时候反省自己的育儿方式了。问题到底出在哪？老母亲不够相信自己孩子?孩子哪些地方表现出让老母亲不信任呢?老母亲脑海里经常出现孩子小时候可怜兮兮的样子，在老母亲心里对孩子养在外婆家两年半这件事是有愧疚的，虽然老母亲明白这是当时最好的解决办法。这些是老母亲不相信孩子的原因吗？
老母亲没有察觉到孩子在一天天长大，他的能力在一天天增长，老母亲应该用发展的眼光来看孩子，孩子的进步如春笋般日新月异。
老母亲自己的自卑也是原因之一吧 ，老母亲不相信自己的优秀，所以不相信孩子如此厉害。加油！亲爱的自己 。
孩子的学习可以放给他自己了，老母亲可以有更多时间做自己了:看书、写作、学音乐、锻炼、变美……（60）
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