昨晚孩子写卷子，有几道题不会写，电脑放在旁边孩子没有用电脑搜题，直接过来问我，妈妈我有几道题不会做你能不能告诉我怎么做？
今天中午复训了实操班的内容，学过的知识已经忘了，因为学的太多了，可能有人会讲我们太死板了，我再一次看了之前的笔记，结合孩子昨天发生的事做个总结，下次再遇到孩子问我问题就明白最好的教育时机来了，昨天没有抓住，下次一定要抓住
没有听过课的父母错误的回答：1.太难了，我也不会，2..妈妈给你讲讲？3..我看看确实挺难4.多读一遍，再想想5.妈妈相信你6.作业帮扫一下7.这么简单都不会？8.明天问老师9.实在不会就不写了
针对孩子遇到题不会做的最佳解决方案
1.肢体语言先行（拍背，拉手，抱抱）
2.保持安静（不说废话），直面问题，温和而坚定的解决问题，告诉孩子“乖乖，不是这道题难，也不是你笨，你这么焦虑（有的孩子哼哼唧唧），是因为你没有找到这道题的解决方法，如果你愿意，妈妈愿意和你一起研究研究”
A，如果孩子愿意，问啥找啥
B，如果孩子不愿意（妈妈想着和你一起研究研究，但你不愿意，你又想写这个题，看你现在可不高兴，又不愿意，妈妈也没办法，要不这样，等你愿意了再来找妈妈，妈妈在这等你让孩子在自己情绪里呆一会）
C，如果孩子此时哭闹不安，发脾气，生闷气（这就不是写作业的问题，而是孩子情绪需要调整的问题，肢体语言抱抱她，温柔而坚定的告诉孩子，不高兴不开心时可以哭的，但哭是解决不了问题的，而且越哭越难受，你可以哭，等你不哭哭我们在聊一会，）
当孩子开心找到答案，这时应该再给孩子强化孩子，这道题不是太难，也不是你笨，你这么焦虑是因为你没有找到解决问题的办法，哭闹是解决不了任何问题的，遇见问题咱们就解决问题。
当孩子会了，想再让孩子练习一遍的时候，应该怎么样正确引导孩子？
宝贝，咱们不是商量过，这次期末考试你还想考一百分呢？那你看，妈妈也是从你这个年龄过来的，根据我的经验，不熟的题要多练习，不然到时候万一考砸了，你心里不也很难受吗，为了咱心里不难受，要不咱再练练？
昨晚虽然和孩子一起解决了问题，但整个过程没有引导孩子不会做这道题是因为不熟练导致，而我却说，这道题怎么这么难，妈妈也不会（错误的回答，让孩子觉得题难，而不是因为自己不够熟练才不会，这样下次孩子再遇见不会做的题就会认为是题难，而不是因为自己缺少练习）
学习以后要多复习，不然学过的知识就又忘了，今天的复训让我把孩子遇到不会的作业文家长这一课又强化了记忆，下次孩子再遇见问题问我的时候，我就需要调整认知，抓住教育时机让孩子明白多练习才能攻破任何问题。
种一棵树最好的时间是十年前，其次就是现在！
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