这是一个什么样的班级？
从学校鉴定的话，是B类班级，不好也不太差。
在我看来，这是充满希望的班级，有无限的可能。
松散但有活力、参差不齐但个性使然、看似无心但有爱。
这是一群什么样的孩子？
不够自信、不够自律、不太思考。
没有目标、没有动力、没有成就感。
他们是宝藏，待开发；他们是潜力股，待投资；他们是火苗，需助燃。
他们不是真的不行，而是没有真正迸发。靠我们去鼓励、引导和齐心奋进。走近他们，才知道什么叫青春年少，最美时光。体验一天，才懂什么是学习的不易。
我设计班级文化形象。
"12、12，我们能！我们行！"这是我们的口号。
"我们能学好吗？″，″是的，我们一定行！″这是我们的回答。
"我们是一中最靓的仔最倩的妞！"这是我们的形象。
"现在我怎样，将来就会怎样！″这是我们的认知。
"明年毕业时，当以最出彩的自己走出一中的大门！"这是我们的目标。
我们要做什么样的家长？
从思想认识上改变。不把孩子当私人财产，认为他是你生命的所有，而应当看成社会人，培养其独立、责任与担当。
从情感体验上改变。亲情浓于水，少责难、多宽容；少盛气、多平和；少说话、多助力。珍惜相处有限时光，营造一个民主、和谐、温情的家庭。
从行为习惯上改变。教育是一种氛围、是一种熏陶，更是榜样的引领。你怎样？孩子就怎样！改变一些不好行为习惯，让我们成为他们眼中好好生活、认真工作、积极向上，努力奋斗的同行者。
当下，我们怎样当老师？
传道授业解惑。新知识的传播者！正道思想的引领者！科学方法的指导者！
提升人格魅力。成为一个有故事的人、一个榜样、一面旗帜！
成为良师益友。善待学生，好而有寸，严而有爱。
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