老师在家长会上的讲话

老师在家长会是上的讲话

欢迎大家在百忙之中来出席孩子的家长会，希望我的发言给您带来一点点益处。

大家手里都有孩子的成绩单，最高分是六百分左右，最低分是一百分左右，孩子们之间的分数差的很大。如果分数相差不大的话，孩子们差开名次是不必过于让人担心的，但孩子们分数相差很大，这就说明孩子们的智识会相差的越来越大，不能不引起我们的重视。

孩子们之间的距离越来越大，说明孩子们的思想深度越来越大，孩子们的智慧相差的越来越大，孩子们的素质差别就是他们长大后有天壤之别的原因。而现在孩子们正在急剧的进行分化，这一定要引起老师与家长的高度重视。

孔子很早就提出了“有教无类”，它的意思是说，人们都接受了教育，就没有了阶级与差别了。而事实上，现在这个差别还是大大的存在。现在人们有一种说法：“人和人之间的差别越来越大，两极分化太明显，高级与低级的差别，就像人与狗的差别那么大。”此话虽不文雅，但很形象，很能给人敲响警钟。

一想到父母居然不用经过考试，就觉得太可怕。任意一个人，无论圣人或彻头彻尾的恶棍，只要有生育能力，都可以成为父母。因为我们父母五色杂陈，我们的孩子就各色各样，我们的孩子都不同程度的带着原生家庭的痕迹。

孩子的成长必须通过教育完成，受教育的程度是孩子们高下好坏的分水岭，也是孩子们进入社会中，资源分配的依据。现在是实普及了义务教育，同时初中毕业，但孩子们的思想成长深度随着年龄的增长会越来越大。思想成长的深度与广度决定了孩子们看穿事物，解决问题的能力。有丰富的智识，遇到复杂的事情就会看明白，脑子里就会涌动一个又一个的解决办法，且能把复杂的事情说明白，这样的孩子能不在社会上所向披靡吗？

要想帮助成就孩子，首先为孩子创造一个学习的环境。班上的家乐同学发出感叹：“家长逼着我们学习，为什么他们自己不学习？”

家长在家里家外谈笑风生，自由散漫，逼着孩子学习，自己在一边悠悠然，孩子是不是觉得自己是异类，是变态，是不是觉得难为情呢？如果一个家庭，把看书，写字当作吃饭，空气一样平常，一样不可或缺，孩子就会不知不觉中得到浸染。父母与孩子一点一滴的工作，一寸一尺的进步，这样的孩子有何担心，这样的家庭能不兴盛吗？父母自己视读书为大事，孩子一看书就唏嘘赞叹，要么夸孩子，要么说三点四，这如何让孩子安心读书！我的邻居，她家的孩子出类拔萃，我向她寻要法子。她说：“有什么法子啊！孩子从小，我就觉得，和孩子玩什么不是玩啊！我就与孩子玩识字，玩学习，孩子始终觉得，学习是生活的一部分罢了。”

假期已经开始，假期是孩子们查漏补缺，温故知新，梳理总结，拓宽扩展的重要时刻。假期预习好，到学校心里有底就不会慌乱与紧张，就能随心所欲，左右逢源。有的学生在假期作业完不成，到学校慌慌张得补作业，老师讲课，学生由于不熟练，跟流就艰难。

孩子们在学校里，老师都是教导孩子进取，进步。双休结束，在周一，老师们普遍感觉孩子们的浮躁不安。到了周五，孩子们的心又开始飞扬起来。

有人总结道：5>5+2。是说五天的学校教育大于五天的学校教育加两天的家庭教育。有的孩子五天的学习加两天的家庭复习会出现质的飞跃，有的孩子五天学到一点东西，放几天假，不复习也不预习，那点知识早就飞没了。

大的假期已经来临，大的假期更是孩子们广泛阅读，拓宽知识面，打好基础的重要时期，且且不要浪费，充分利用起来，想法帮助孩子们把自己铸造成器。而铸器的材料就是知识。

我把我的心声向家长说出，希望我们都为孩子的进步调整自已，孩子们改变命运的唯一方式就是受教育的程度，且要珍惜。