“坏”的爱如温水煮蛙

“坏”的爱如温水煮蛙

早上上班时，一对父子站在小区里争吵:

“好宝贝，对不起，爸爸给忘了，快迟到了，我扶着车子，你快跑回去取，谢谢宝贝儿！”扶着电动车的瘦爸爸一脸歉疚地对儿子说。

带着红领巾的儿子，余怒未消，边往回走边嚷嚷:“明明就跟我的书包放在一起，你竟能忘拿，我真怀疑你是不是我亲爸爸！”

“对不起，对不起，是爸爸不好，害你跑一趟。”“瘦爸爸”反倒像个做错事的儿子。

到底是儿子要上学，还是爸爸要上学？我的心里充满了不安与担忧。

看“红领巾”的模样、说话的腔调及个头，像是小学三、四年级的学生。到现在，孩子与爸爸还不知道忘记带学具是谁的责任？还在如爱婴儿般大的在爱八九岁大的孩子。

都说爱孩子是连母鸡都会做的事。

而细细想来，母鸡对孩子的爱，也不是一成不变的，而是有变化的，是有分寸感的。

小鸡小的时候，她会把它们护在自己的羽翼下呵护，给他们安全，给他们温暖，帮他们啄食，帮他们躲避外侵与风险，但随着他们的长大，她的爱也明显发生了变化，不再帮着他们啄食，打雷下雨也不再把她们放在自己的羽翼下，直至最后的独立。

而我们做父母的，往往孩子们已经到了断奶期，而父母却变成了无法断奶的婴孩，爱孩子的本事与能力，还停留在爱孩子的初期。

爱，本来就是是一个变量。爱，也是能力的体现。父母的爱有多智慧，孩子的成长就有多顺利。

所以，父母的爱，首先要让孩子成为一个“好人”，成为一个正常的有爱，有分享，有担当，能独立的“好人”，然后才是成人，成材。

孩子是否有能力爱，取决于父母是否有本事给予孩子恰当的爱。毕竟父母才是孩子爱的启蒙。

父母养孩子的目标，首要是孩子能成为独立的人。能独立，还怕孩子不成人？不成材？

如果在爱的过程中，我们把“坏的”爱一点一点给了孩子，那么孩子的成长便会变成了“温水煮蛙”一样 ，找不到爱的方向和生存的空间。