今天早上小组进行了第一次课后复盘，因为晚来了一些，所以没有听到前面老师的全部复盘，听了后面一部分，感觉错过了很多精彩的部分。
许老师课上讲的内容挺多的，而且似乎每一句话都非常的有用。没有特别华丽的词汇，但是却足见许老师的人格魅力以及专业性。
现在将一些感受深的点总结如下：、
一、每个人（孩子）都有自己的需要，孩子被尊重，孩子的个性就出来了。每个孩子都是独特的，都有自己的想法、自己的需要、自己要追求的东西，做为家长可以很好的尊重孩子他的独特性，那么孩子才敢于去发展真正属于自己的个性。反之，如果家长总是按照自己的想法和观点去束缚和压制孩子，那孩子自己的部分就不会被充分的允许和发展，那孩子的成长就会被阻碍和歪曲，越小的孩子越是如此。所以，面对孩子，做为咨询师要去尊重他，要帮助家长意识到尊重孩子的重要性，以及让孩子意识到要尊重自己。做好这一部分，就要去学习儿童和青少年发展心理学，这会非常有帮助。
二、青少年喜欢被看见，周围人怎么看他会影响他怎么看自己。青少年阶段有正向经验出来，会影响他人格发展。我们都希望孩子有健全的人格，那如果想要一个人发展成有健全的人格，要青少年阶段，让他拥有更多的正向经验就是必要的。在孩子的成长过程中，父母、老师做为孩子的环境，对他的影响就非常大了。尤其对于青少年这个发展阶段，他们希望自己被看见，那被怎样看见就更重要了。如果得到更多的欣赏、赞美和鼓励，那这个孩子的正向经验就多，就会帮助孩子发展健康的人格。相反的，如果一味的感受到责备和不满，那这些负向经验就会影响孩子人格发展。所以，当孩子来做为当事人来到我们面前的时候，我们就要更多的去看孩子身上的好，去欣赏和赞美，给予更多的鼓励，让孩子找到内在力量，看到自己的好、自己的优势。同时，也要帮助家长去认识到这一点，让家长也学会去更多用正向眼光看孩子，这无疑对孩子来说是非常有益处的。
三、孩子做错了事，说明他有东西需要学。往往很多时候，孩子做错了事，家长就会一直担心，一直盯着这些做事不停的说，往往这样会让这个所谓的错事不会消除，反而成为阻碍。关注什么就得到什么，越去关注这些不好的，反而会让这些不好的部分延续甚至更加严重。其实，当孩子做错了一些事情的时候，是在提醒家长，孩子需要去学习一些新的技能来面对他的成长了。家长这个时候如果放下焦虑，才是对孩子的成长真正有帮助的。
四、注意优势问句、例外问句的应用。通过这些问句，可以帮助孩子找到他的优势和力量，这样会促进孩子自己愿意去相信自己是有能力的，也愿意去发现更多自己的力量，例外是很好的鼓励。那在找到例外之后，要帮助孩子去把它用起来。因为这此例外是孩子之前做过的，所以做起来会容易些，这样会让事情不变得更糟。然后才有精力去学习新的技能和方法，去帮助孩子面对接下来新的生活和困难。
在今天的复盘中，大家谈到了很多实际的案例或者是生活中的一些体会，这让我看到，在学习的过程中，应用非常重要，只有在用的时候才会有更深的体会，学习会帮助应用，而实际应用加会帮助加深对知识的理解。这让我想到了刘老师总督促我们要更多的去做咨询师，如果真的是听话照做，一定会收益良多的。
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