代素宣老师发
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碎片阅读
快速阅读
学员复盘：
枥桦的复盘】
我听了素宣老师《快速阅读法》后，我有3点感悟：
1、【拆书阅读】
虽然经常看书，但是每次拿起一本书时，心理仍然会感到很焦虑，尤其是面对一本好书，恨不得将书中的知识一股脑儿塞进自己的脑海中，想要快速读完又抽不出一整块的时间来阅读加输出。
今天拆书后利用碎片化时间阅读的方法很好的解决了这个焦虑，虽然把书拆开的过程很心痛，但同时也很刺激，很实用。
2、【关联性】
授人以鱼不如授人以渔，在老师的引导下从选书到阅读再到输出分享，有理论有工具，深深体会到知识具有相互关联性，每一个知识点可以如何从多角度诠释。
3、【落地】
a.弥补了之前上过PR课留下来的两个问题，不需要再纠结如何更方便的输出。
b.碎片化阅读也可以通过知识卡片输出巩固，加强储蓄自己的知识货币，今天一开课碎片学习的“解码三个层次”，在后面的知识关联游戏中就起到了很大的作用。
c.短短的一天时间就阅读了两本书，其中还有一本是在33分钟内从阅读到输出整体的框架逻辑并能让听众知道我想表达的观点。
我有1点行动：
1.用快整阅读打卡每周一本书
【静静的复盘】
我听了素宣老师《快速阅读法》后，我有3点感悟：
1、【分析自己阅读强度】
①通过饭碗、优势、盲区、探索、区四象限图，发现自己喜欢“玩游戏”，盲区是“逻辑”、“大脑”、“有结构”，因此引发自己这一次有一种冲劲：认真玩
后来真的认真玩，使劲玩，享受一切，结果水到渠成，尝到甜头。
②书籍也分难易度，就像楼梯一样，想读懂一个历史，看不懂古文看小说版，看字好烦看漫画版。
降低难度不是不去完成相反是促进完成。
③根据了解自己读书难易度，选书很重要，太容易换一本，太难降低难度。
2、【输出分深度】
①根据对每一本书提出的三个问题进行找答案，写感想。（初阶）
②建立自己表达三要点，填入你想表达的内容及案例，分享到别人听明白，也是我们火箭图的模式。（中阶）
③不仅你说出来别人听懂了，还能会复述一遍或者学会，说明已经具备费曼能力和执行力了。（高阶）
3、【小组配合度】
我的答非所问是今天抓到的问题点，根据这个问题点要避免的是分心和拆解提问的根本。
我的小伙伴一直在将我的“重点”抓回来，因此我更适合线下互动的方式。
每一个优势不同，在熟悉的过程也是在打配合战的过程，比如伙伴负责督促引导完成进度，我负责按铃。
不过需要在以后更深入的有框架的更快的带入一个游戏。
我有1点行动：
总结自己的进步点和需修改的点。
发朋友圈！
【大理姑娘的复盘】
我听了素宣老师《快速阅读法》后，我有3点感悟：
1、【课程设计】
以助教的身份参加快速阅读力的课程再次感叹洋葱阅读的课程设计非常科学，讲师起到引导的作用，而学员通过大量实操，在实践中学习比讲师吧啦吧啦讲一堆高深的理论效果来得有效。
讲师的角色应该是导演，充分调配演员的积极性，给学员充分展示的舞台。让学员比自己厉害才是讲师的本事。
2、【刻意练习】
如果要做讲师，一定要刻意练习！紧张不怕，发抖也不怕，练上100次就好了。
在同学们的分享中也学到了很多：
️入题要快；
️分享时要放松，注意表情，不要太严肃；
️分享声音要抑扬顿挫；
️三点式，幽默，高潮。
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