明天班里孩子们期中考试，说实话我是不合格的，最近几天心情太放松了。每晚坚持写教育日记让我觉得他们是可爱的，连犯得错误都带着些孩子特有的淘气与可爱了。想与他们生气竟然也发不出火来了。
我喜欢“孩子”这个词，这个词让我觉得亲近，甚至带有几分宠爱。
对我和六十个孩子来说，今天是慌乱的一天。临近考试我才发现品社教案上竟然有题，苦笑不得。这件事让我不由的反思自己：一个好的老师胸怀一定是像水一样包容，而内心一定是坚若磐石的。
这就要求老师要严格要求自己，在教学上应当做好每一步计划，而不是随意为之。在对待学生上，严师没错，温柔型老师亦没错，小孩子的自控力差求知欲强，这样一来，想做温柔的慈母型教师恐怕比严师要难得多了。
严师是表里如一的，内在要求和对学生所表现的外在行为要求都以“严厉”为主。这种模式下交出的孩子可能是应试型学生。而说到“慈母”型教师，它该是表里不一的，内在的核心的要求是严厉的，可教师的外在行为表现是松弛的。比如通过各种活动达到学习目的。“慈母”型教学对教师自身提出很高的要求，一个老师需要有足够的自信和丰富的经验，以及掌控全局的能力，才能在规定时间内通过外在松弛学习状态达到内在既定学习目标。
期中只是一个站口，稍作停留便要前行，接下来，我希望自己及时调整步调做好详实计划。
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