数学课快开始了，女儿紧张起来，昨天老师布置的四道题她全做错了，她怕今天上课时老师会拿她的题在班里当范例讲，尽管上的是网课，坐在屏幕后面的她还是感觉到丢脸，看着她如坐针毡很紧张的样子，我笑了。
我对她说不怕不怕，谁还没有做错过题呢，妈妈当学生的时候也有做错过。其实对于你的错误其他人听听也就过了，这个世界上最在意的就是你自己。既然你这么在意，那就总结一下错的原因，下次再碰到同一类型的题目时再别做错了，这就是进步。听我说完，女儿点点头回答道：“妈妈今天的课我会认真听的，如果课堂上没有听懂我再看看回放然后再写作业。”
课堂上老师果然把女儿的错题拿出来讲了，老师并没有点名指出这是谁做的。我暗暗庆幸她遇上了一个好老师，知道十二岁的孩子已经开始在意自己的尊严，特意给她留了个面子。这让焦虑不安的女儿大大松了一口气。看着认真听讲的女儿，我知道她已经吸取了没有好好听讲的教训，是有心改过的。
身为家长的我们在面对孩子错误的时候往往会情绪失控，特别是我们这些当妈妈的常常是一指责起来就没完没了，今天说了，明天又说，绵绵不绝。我们这种做法往往使孩子本来还想着改过的心情一下子变得逆反起来，而我们却并不自知还以为是孩子不愿改变。殊不知我们的这种行为也给日后的亲子沟通埋下了失败的种子，孩子会失去改变的动力，也越来越不愿意和我们沟通了。
我不是教育工作者，也不是心理学家但我是一个母亲，在陪伴孩子成长的道路上我愿意持续不断的学习。面对孩子的错误时我在心里给自己制定了三个原则：
1.只管行为不诛心，不讲大道理，讲的时候情绪是平静的。
2.指出孩子的错误时语言要短暂而明确。
3.对事儿不对人俩人吵完架之后，妈是妈，孩子是孩子，不搞冷战，该叫吃饭就叫吃饭。
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